Хотя я Катю вообще никуда постоянно не водила. Ну другая она, ни спорт ей не нужен был, ни танцы. Даже кружки какие-то рисовально-рукодельные не шли. А потом как-то классе в седьмом все-таки пошли в худ. школу. И оказалось, что у нас в семье замечательный художник.
Я к тому, что не бойся, что они пробуют и бросают. Пусть ищут себя. Но это должна быть инициатива ребенка. Я в детстве пробовала все! И теперь очень даже много чего умею
Мне кажется, что тот мальчик , про которого ты пишешь, не сам выбирал теннис и все остальное. Ребенок выведет. Главное момент не упустить и помочь ,направить.
(с)
)Значицца так. Из прочитанного, я бы 3 занятия по просьбе Кристи отгуляла бы. Тем более она сама временные рамки описала. Ну или как Оксана написала - до конца года ходим, а там видно будет. И тот и Кристин вариант имеют место быть, так как компромисны и не "забивные". Есть такой момент - ВСЕ пробуем, ничего не знаем. Только 5 лет - ну оооочень рано для таких сомнений. Я вот не хочу чтобы Томик вот так вот начинал, бросал и начинал, и бросал, потому держу себя в руках и никуда его не вожу (мягкая школа и мои рисовалки не считаю, ну и лепка у дяди Леши тоже как факультатив идет пока). Но с возрастом, когда станем понятнее к чему душа лежит - будем серьезно заниматься. Спорт - так спорт, музыка, так музыка. В любом мероприятии наступает момент, когда заканчиваются игрушки и начинается работа. Именно на этом этапе многие сдуваются и бросают. Именно - когда поработать нужно, а вот потом, когда с работой приходит умение, ибо умение приходит через труд, приходит удовольствие от занятия.Верона, вы сильно ошибаетесь, что походив год в муз школу ребенок имеет представление что такое музыка и может играть - ха-ха 3 раза. Только через крепкую попу вы будете играть. 
,компашка была у нас замечательная.В 4 гитары ребята играли,я просто плакала от счастья когда слушала.Вот тогда бы мне навык небольшой,да инструмент,я бы точно уровень подтянула.
