Про школу

[Жуженька]

Ага, про коровы - обоснование понравилось). Интересно, а зачем вообще про это спрашивать? Ясно, что если ребенок никогда коров не видел и не слышал про них ничего, то темой про конституцию и Думу этот пробел никак не ликвидировать).

[Одуванчик]

Ну ведь кто-то составляет эти тесты
вот я тут подумала, чтобы страна знала своих героев, надо чтобы всех авторов проверочных, контрольных и особенно ЕГЭ и ГИА публиковали в СМИ с фотками, и по телевизору показывали, интервью у них брали

Ну например, группа таких-то составила тесты по литературе, вот такие то у них звания и учёные степени, ну и всё в таком духе
Итак вопрос к такому-то
Вот когда Вы придумали такой вопрос, сколько травки Вы курнули, и какой у Вас был приход?

[natalika]

arrival
ну там не так все просто с коровами было, это я утрированно, там анализ текста и варианты - как у цыплят, как еще у кого то ... а в тексте уже количество потомства указано.

[Жуженька]

Да - группу авторов ЕГЭ по Каждому предмету отдельно полным списком пофамильно)
И еще тех, кто оценки ставит по ЕГЭ)

[Жуженька]

natalika
Наташ, да я по своим тестам сужу - маразма хватает)
А еще меня всегда добивала писанина, которую учителям задают разные контролирующие органы- вот где маразм маразмом погоняет, а еще санпиновские нормы)

[natalika]

Оль меня в прошлом году убила комплексная работа, в которой был вопрос - есть такие то закладки (они нарисованы). Сколько закладок Олиных, сколько Колиных
суть - Колины - с машинками, Олины - с куклами (нарисованными)
на мое возмущение - че за хрень, чему детей учим, мне сказали - да все хорошо, все дети школы на этот вопрос правильно ответили
комплексная работа по новым ФГОСам была разработана в министерстве в прошлом году

[Жуженька]

Наташ, точно хрень ещё та! А откуда им знать что дети в школе нормальные, не надо им в дурдом? тока так!

[natalika]

Оля! я настаиваю на праве любой девочки любить закладки с машинками!!

мы на ДР девочкам дарим обычно машинки на ДУ (это идея Антона - " мама всем девочкам надо дарить машины")
мамы девочек готовы прослезиться от этих его слов и познакомить своих дочерей с Антоном поближе
а тут закладки с симпатичными машинками

[Жуженька]

Оля! я настаиваю на праве любой девочки любить закладки с машинками!!

мы на ДР девочкам дарим обычно машинки на ДУ (это идея Антона - " мама всем девочкам надо дарить машины")
мамы девочек готовы прослезиться от этих его слов и познакомить своих дочерей с Антоном поближе
а тут закладки с симпатичными машинками

Да. Я поняла! не хотела в эту тему съезжать) у нас тоже были такие машинки!)
И на радиоуправлении, и меняющие цвет, и автобус.
Я к тому, что этот тест вообще что тестирует? Надо полагать, что он - итог пройденного материала! Так что же они там изучали?) нельзя же совсем скатываться !

[Жуженька]

Тест на правильное усваивание правильных стереотипов!)

[РыЖЖик]

Сдавали промежуточную аттестацию за первый класс.
Я считаю,что не зря не раз в году,к такому маразму лучше подготовиться морально лишний раз.

Беседа по окружающему миру.
Учитель:
-Кто живёт не в гнёздах (варианты: оса,какая-то птица и дятел)
Ребёнок:
-Дятел
Учитель:
-Нет,оса,она же не птица
Я:
-Вообще то осы живут в гнёздах,а дятлы в дуплах,что должен ответить вам ребёнок,если он сам видел осиное гнездо?
Учитель:
-Нууу,тут автор,наверное,имел в виду пчёлу,а не осу.И с автором учебника мы не спорим!


А комплексная работа в началке...оооооо,у меня нет слов
Позже допишу про свой спор с завучем на тему звукобуквенного анализа:)

[Жуженька]

РыЖЖик

Дятел тоже живет в гнезде, которое он устраивает в дупле)
А ещё есть выражение - осиное гнездо) - об этом автор теста видимо запамятовал) или отменил кто ж его знает, он свои мозги к тесту не приложил) теперь и не узнаешь))))

[Самоед]

ну, дык... у племянника в учебнике по естествознанию: в будущем люди будут с большими головами (из-за того, что умнеют и развивают мозг) и маленькими, щуплыми телами, так как работают физически всё меньше.
это что за псевдонаучная фантастика периода середины прошлого века?

[Жуженька]

Poem

[Одуванчик]

Позже допишу про свой спор с завучем на тему звукобуквенного анализа:)

РыЖЖик
Сильно ждём

[РыЖЖик]

Одуванчик
По поводу ЗБ анализа.Тест стандартный дали,из методички с тестами,и в принципе дочь знает все правила на тему чу-щу,мягкого ч,й,щ и даже вникла в дебильную звуковую схему слова.Но придирались к мелочам.Например,заставили прочитать весь алфавит с комментариями по ходу (не Хэ,а Ха,не Мэ,а Эм и т.п.)
Учитель после теста позвала завуча.Завуч начал примерно такой диалог:
-Ваш ребёнок не знает ЗБ анализ,а это- основа грамотности
Я: -Я так не считаю,основа грамотности- в чтении хорошей литературы и зрительной памяти.
-Как вы её вообще научили читать без звуков?
Я: - Очень просто,по слогам. И вообще,у детей каша в голове получается,если как вы,упирать на ЗБ анализ.Они слова грамотно написать потом не могут.
......
Чего-то ещё она там говорила,типа я не педагог,не знаю методики.Что раз уж мы у них прикреплены,то обязаны соблюдать их требования.
Я не выдержала и закончила диалог таким выводом:
-Я поняла,что не должна учить своего ребёнка,а должна просто натаскать на эти (тупые- про себя) тесты.Хорошо.
На следующий день уточнила ещё,имею ли право,находясь на ДО,учить своего ребёнка в такой последовательности,в которой нам удобно,тут уж ей сказать было нечего.На этот раз придраться им было не к чему,ребёнок сдавал математику и окр.мир.
Ещё и пояснили мне,почему придираются- в 9 и 11 классах,грят,вопросы по ЗБ анализу,а дети не помнят (ещё бы!)

[Larik_M]

Мы сейчас русский догоняли, неделю пропустили, я в инете смотрела звукобуквенный анализ ) в общем я не очень в звукобуквенном анализе , мне схема нужна, я не слышу когда один звук, когда два. В итоге заказала в инете карточки по правилам Русского языка 1-4 класс ) Будем на стенки лепить )

[Одуванчик]

РыЖЖик, а отказаться?

Чего-то ещё она там говорила,типа я не педагог,не знаю методики.Что раз уж мы у них прикреплены,то обязаны соблюдать их требования.

Пусть сначала покажут любой документ, который подтвердит её слова,
сейчас некогда искать, но кто-то давал ссылки на то что родители имеют право выбирать и учебники и методики

-Ваш ребёнок не знает ЗБ анализ,а это- основа грамотности
-Как вы её вообще научили читать без звуков?

Я когда такое слышу, прям в рожу хочу вцепиться, еле сдерживаюсь
Вот статью им распечатай и в рожу ткни, пусть изучают, дебилы, блин
http://khvorostin.com/news/negramotnost/

[natalika]

cлушайте, мне чет кажется что это одинаково неправильно:

Ваш ребёнок не знает ЗБ анализ,а это- основа грамотности

Я когда такое слышу, прям в рожу хочу вцепиться ........ дебилы, блин

[Одуванчик]

natalika, ага, согласна, правильного вообще ничего нет,
хочу такую школу, как у Лилу в Израиле, а то задолбали этой учёбой

про английский могу ещё написать, что в школе происходит,
вообще сразу появляется желание кого-нибудь пристрелить
,