Психосоматика у детей 16 ноября в 16.00. Долгожданная лекция

[Мамашка]

Полностью согласна с Yula
Но лично для меня Нового!! 5% от всего обьема информации.

а что ты хотела узнать? отчего аллергия или понос у твоего конкретно ребенка?

[Кислород]

вот не соглашусь ни разу

эээ - с чем? с тем, что мне так показалось? Ага, могла ошибиться Характер уточняющих вопросов был в основном такой - а что делать если (и дальше описание конкр.случая).
А так

нету общей таблетки для всех - каждая сит-я - ИНДИВИДУАЛЬНА!

- да, полный ппкс.

[Мамашка]

вот не соглашусь ни разу

эээ - с чем?

с тем что в данном формате был запрос на конкретику. т.е. слова-то были, но когда Егор сказал, что это РАЗБОР - никто не вызвался - слова действием не подтвердили...имхо

чё-т я сегодня агрессивна...к дождю наверное))))

[Кислород]

но когда Егор сказал, что это РАЗБОР - никто не вызвался - слова действием не подтвердили...имхо

я, видимо, этот момент пропустила в туалете Но это действительно не для лекции, согласна!

[MORARU]

а что ты хотела узнать?

более насыщенной теоретической части,для меня мало, такой обьем даже не успел нагрузить мой мозг))) а чувствовалось что человек может дать и больше и интересней.

[тутун]

, такой обьем даже не успел нагрузить мой мозг))) а чувствовалось что человек может дать и больше и интересней.

о..это тогда однозначно нужно на темищи разбивать. Потому что по сути каждая система органов - это свой конек. Что-то с ногами , можно понимать что, а вот с дыханием - это уже другое. И только потом, после их разбора -начать копать, а почему именно в этой семье, именно у этого ребенка вылезают эти заболевания. Почему этот ушами..а этот кожей. Ну или хотя бы часов 6-8 на такой семинар. Самое интересное обычно в последний час происходит. У меня три дня было психосоматики..и то не надышалась....

[Ягодная]

тутун
Я на баррикады не полезу. Мое мнение вполне себе обоснованное для меня самой. И так как я пока не собираюсь посещать лекции данного специалиста, то из обсуждения удаляюсь.
Всё же про игру я задумалась, а это уже хорошо)))
Тебе и Вике - спасибо!!!

[тутун]

тутун
Я на баррикады не полезу. Мое мнение вполне себе обоснованное для меня самой. И так как я пока не собираюсь посещать лекции данного специалиста, то из обсуждения удаляюсь.
Всё же про игру я задумалась, а это уже хорошо)))
Тебе и Вике - спасибо!!!

Подожди, я зачем удаляться-то? У каждого свое мнение и оно ценно само по себе! Любой человек не конфета, чтобы всем нравится. У меня всегда были люди, которым я нравилась, как специалист и которым нет. Есть люди, которым судя по отзывам интересно дальше продолжать.
Тебе не понравилось, значит Егор тебе не подошел. Мы же это обсуждали вчера. У каждого человека есть свой фильтр и хорошо, что на него можно опираться.

[Василиса Микулишна]

Потому что постоянно входящие люди в самом начале лекции сильно обычно сбивают

Тогда нужно больше внимание на пунктуальность

Юль,я прошу прощения.
Но двое детей,блин:)))

[тутун]

Юль,я прошу прощения.
Но двое детей,блин:)))

Да это вопрос о нашей организации! Я же говорю. Сначала чай, потом лекция) Это проще, потому что реальная возможность познакомиться тем, кто не знаком и потихоньку подобраться к лекции. Дело тут не в детях. А в куче причин, которые могут помешать. Как будто я сама не знаю, как бывает. И маршрутку 5 минутную бывает 30 минут жду. И мелкому приспичит посчитать все кусочки этого 7 метрового забора....и ведь пока не сделает..идти дальше нереально...

[Ягодная]

тутун
Да-да! Всё так Я коряво, конечно, выразилась.
Я без психов и нервов удаляться собралась. Без излишнего негатива.
Больше для себя сообщение написала, чтобы не лезть в дискуссию, так как конструктива в неё не внесу, а только смуту в стройные ряды тех, кто хочет идти вперед.

[shustrik]

Мне тоже лекция не понравилась;(.Очень жалею о потеряном времени.Полезным было только то,что я наконец-то увидела центр Свои и девочек с форума.В принципе к организации у меня нет претензий,все чистенько,встретили очень доброжелательно,было приятно.
1) С Оксаной тут полностью согласна.Очень мало теории.

а что ты хотела узнать?

более насыщенной теоретической части,для меня мало, такой обьем даже не успел нагрузить мой мозг))) а чувствовалось что человек может дать и больше и интересней.

2) Я опоздала минут на 15,но было такое ощущение,что лекция идет уже долго и началась раньше 16...Может быть нужно было обзвонить всех записавшихся в день проведения и узнать,кто точно придет,и подождать хотя бы минут 15.Вот было бы супер,как Юля потом написала.

Да это вопрос о нашей организации! Я же говорю. Сначала чай, потом лекция) Это проще, потому что реальная возможность познакомиться тем, кто не знаком и потихоньку подобраться к лекции. Дело тут не в детях. А в куче причин, которые могут помешать. Как будто я сама не знаю, как бывает. И маршрутку 5 минутную бывает 30 минут жду. И мелкому приспичит посчитать все кусочки этого 7 метрового забора....и ведь пока не сделает..идти дальше нереально...

3) Мне также не понравилось,что таблицы были зарисованы заранее и вторая таблица не была практически об'яснена.Лично мне было не все понятно из-за почерка и сокращений.
4) Было видно,что человек куда-то спешит,очевидно на визит,это для меня говорит о не совсем уважительном отношении к слушателям.Вообще, с такой аудиторией лекция не может быть строго нормированной и лимитированной,как мне кажется.
5) Лично на меня Егор не произвел впечатления профессионала.

Все имхо.

[тутун]

Лично на меня Егор не произвел впечатления профессионала.

Мне очень жаль, что для Вас это так получилось. Для меня Егор, его работа в центре "Вместе с мамой", "Ого-город", "Свои", его лекции, которые я видела и слышала, производили другое впечатление. Я со своей стороны могу сказать, что для меня Егор профессионал с большой буквы, его интерактивная работа поражает своей быстрой сменой поворотов и логическими выводами.

Но! Я четко придерживаюсь понятия, что психолог для каждого человека свой. Возможно, это не ваш человек.

Спасибо за мнение, все это поможет мне поговорить с Егором и обсудить нужные моменты. Что смутило, что показалось и почему так показалось.

Возможно, конечно, завышенные ожидания не играют на руку ни аудитории, ни оратору.

У меня так было на выставке Мир во мне с Евгением Широковым "Середа". Сколько людей мечтала попасть на его лекции, но после оной на выставке мне пришлось с многими говорить о продолжении . У него в этот день случился поезд, он опоздал на полчаса, приехал весь в мыле, увидел наш зал и ...ну в общем, не совсем это получилось. Те, кто ждал простого рассказа расстроились, потому что он стал заваливать слушателей схемами с базами и технологическими подробностями. Мужчины были довольны, кормящие мамы впадали в транс . Все, кто все-таки решился пойти на лекции в самой Середе не прогадали, и получили настоящего Евгения Широкова.

[тутун]

Опубликовали фрагмент лекции Егора Бахотского "Грудное вскармливание с точки зрения психоанализа"
http://www.youtube.com/watch?v=KlxyLCEN ... r_embedded

[Lira]

тутун

Выходит, что с точки зрения психоанализа, кормление грудью после 1-1,5 не на пользу?

[тутун]

Выходит, что с точки зрения психоанализа, кормление грудью после 1-1,5 не на пользу?

Нет Егор этого не говорил, наоборот он в конце сказал, что эти сроки сейчас сильно двигаются, становятся пластичными. Но они задаются вопросом, зачем это нужно после 1,5 лет ребенку?
Для меня, в 1,5 года ребенок слишком мал для отлучения. Но и обратную сторону тоже вижу. Важен не срок, а качество этого кормления.
Если мама застревает в отношении к ребенку на этапе его маленького возраста и кормит также -она просто тормозит его развитие.

А под развитием имеется в виду не то, какой он сообразительный , ну не только это. А многие моменты социального взаимодействия. То есть возраст, который помогает ребенку начать находить компромиссы и различные варианты к тем же спорам, проходят у ребенка по-другому при интенсивном кормлении грудью.

[Ягодная]

тутун
Есть такое мнение, например, что ребенка не принимают полноценно в детскую стаю, если он еще на ГВ. Но для детской стаи мало кто созревает до 3х лет.
Что подразумевается под "многие моменты социального взаимодействия"?
Можно хотя бы пару примеров?

[Stasy]

Жаль, что не попла на лекцию Сильно актуальный для меня вопрос.
Егора слушала на Радуге Материнства - впечатлило.

Юля, спасибо за ссылку на видео с лекцией Егора про ГВ.
А можно я его у себя в блоге поставлю?

[тутун]

Можно хотя бы пару примеров?

Можно..я буду об этом на своей лекции говорить в декабре..завтра обещаю создать тему.
Я напишу один пример,их много, но писать долго, и иначе не напишу анонсы своих лекций)))

Все отношения с родственниками, которые к 3 годам должны по определению и задачам развития ребенка выходить на первый план, до конца ГВ остаются под сильным вопросом. Это касается папы, бабушек, дедушек и других близких людей. Именно они перенимают эстафету у мамы.

Мама остается надежным укромным и всепонимающем человеком. А вот другие взрослые нет. Именно они начинают вводить ребенка в мир сложных отношений : почему с этими можно, а с этими нет, почему так нужно, а так не стоит.
Ребенок никогда не будет реагировать на обратную связь мамы так, как на их воспитание.

Почему? Очень просто). В душе он знает, что мама все простит и на его стороне, даже когда искры у неё из глаз летят

А вот другие важные взрослые...сиси не было...и видимо они совсем не шутят, когда говорят - это нельзя. И вот перед ребенком открывается мир серьезной иерархии. Он учиться уметь проигрывать. Это очень важно. Уметь понимать, что в данной ситуации твой выбор неправильный и уметь услышать!!! другого человека, подчиниться.

В подростковый период он пройдет обратный процесс))) к свободе и только своему выбору. Но именно в возрасте от 2,6 и до 3,4 формируется тот самый (я думаю, вы поймете) важный член команды! Тот, о котором все мечтают: тот, который может уступить и услышать, а не гнуть свою линию и топать по головам.


Но, чтобы это случилось, ребенок должен фрустрироваться , он не должен иметь возможность расслабить чужое нет рядом с такой понимающей мамой. Он должен услышать другого человека. Принять отказ. Разозлиться, попереживать и научиться принимать правила игры.

Я не говорю, что у всех грудничков этого возраста будет именно проблема с этой стороной... дети индивидуальны, но это пример.

[Ягодная]

тутун
ой! давай и правда подождем до твоей лекции, а то я внимательно прочитала и еще 10 вопросов появилось.
Надеюсь, мне удастся присутствовать на лекции.