не хочет ходить в сад

[Оливия]

За 3 года я прошла путь от усиленной агитации ребя на хождение в сад до вопросов, а зачем, кому это нужно и что мы имеем положительного от хождения в сад.
Мальчику 5,5 лет, ходит в околовальдорфскую группу в гос. садике (кто знает, в Чертаново есть сад 740). Прошлый год отходил с горем пополам, но у меня была маленькая девочка на руках, мне было нужно, чтобы часть дня он отсутствовал- у них не совпадали ритмы сна, мальчику моему было нужно много гулять, чтоб выгуляться.
Ту группу разогнали, в этом году часть детей перевели в другую. Вроде воспитатели мне понравились даже больше, чем в прошлой группе- как-то спокойнее все идет. Не ходит в эту группу тот мальчик, который в прошлой группе всех терроризировал и сын из-за него не хотел ходить.
Но опять не хочет ходить! Уже более осознанно, по пунктам, аргументирует:
1) один только друг есть, с остальными не получается дружить так, как ему хочется, т.е. взаимопонимания нет, а девчонки все хотят в дочки-матери играть, а ему не хочется.
2) спать днем заставляют, и будят тоже по расписанию, т.е. если хочется поспать подольше, не дают;
3) надоела сказка одна и та же;
4) а с тем другом, мам, мы и не в садике можем дружить, встречаться, в гости друг к другу ходить;
5) уединяться не получается, в одном углу девчачьи игрушки, в другом мальчишки, в спальню не пускают, в раздевалку тоже.
6) няню мы наконец нашли хорошую, с которой можно играть весело ( так и есть, наша няня это просто Мэри Поппинс).

От себя добавлю аргумент, что с сестренкой они уже вполне себе играют, и ей с ним интереснее чем когда они с няней только.

В общем, задумалась я, а нафига в данном случае родительскую волю проявлять? Зачем? ЧТо положительного и полезного для сына мы приобретем, если будем настаивать на хождении в садик?
Но с другой стороны, бродят опасения, что возникнет изоляция, всякие там "а где же он приобретет навыки общения в группе", а вдруг манипулирует и т.д. и т.п. Плюс папа наш опасается, что через нехождение в садик не видать нам дисциплины вовек..
Что скажете?

[НеферТитЯ]

Юль, ты меня прости, я как попугай - командный спорт вашему мальчику прописан, и будет вам счастье по всем пунктам
мой младший брат в сад не ходил ни дня, кстати

[bess]

Очень похожая ситуация. Тоже долго пристраивались к саду, ходили полтора года (в том числе пока я беременная была, пока мелкий был совсем маленький). Тоже радости от сада не было.
С сентября все сидим дома. Старшего водим на занятия в два места, по возможности ходим в гости, зовем к себе. Няни у нас нет, дома я сама сижу. При этом я не развлекаю никого.
Общения в таком режиме все-таки маловато, реб часто скучает, зато стал гораздо спокойнее и увереннее, мне хочется думать ).

[Кира]

Yula
И правда, командный спорт решает многое! Если нет такой уж необходимости водить сына в садик, не водите. Для социализации важно, чтобы у ребенка было общество ровесников, в котором он может взаимодействовать на равных, этого вполне достаточно. И потом, у вас же он не один - так или иначе ему приходится считаться с интересами сестренки, пусть и совсем еще маленькой. Но он понимает, что когда сестренка спит, шуметь нельзя и так далее?
Ведь вопрос в том, что вы понимаете под дисциплиной? Умение соблюдать правила? Тогда снова адресуюсь к вопросу, шумит ли он, когда сестра спит? (как пример) Ведь дисциплина - это не побудка по расписанию! Да, режим дня должен быть (это, кстати, вопрос не про дисциплину, а про стабильность работы детской психики, для которой должен быть стабильный распорядок), но режим как минимум предполагает смещение на полчаса в обе стороны.
Вопрос еще, когда вы пойдете в школу - в шесть лет или в семь, если в семь, то вообще все в порядке - просто где-то через полгодика сходите к психологу, проконсультируйтесь по вопросам психологической подготовки к школе, потихоньку подстраивайте режим под школьный, и все будет замечательно!

[Солнечный круг]

ИМХО Вы не правильно выбрали сад. Моего из сада не уведешь. Точнее, он очень рад вечером видеть кого-то "своего", особенно, если я за ним прихожу. Но болезнь и сидение дома - пытка! Ребенку в саду хорошо. Сидя дома с няней, он деградировал. Там у них такие опупенные занятия, игры. Может, Вам подыскать другой садик? Хотя бы кратковременного пребывания. Хотя если няня замечательная, то можно уже и не искать.

[Оливия]

Насчет неправильно выбрали сад- это лучший сад в округе. К тому же очень сильным фактором оказался разгон прошлогодней группы, к новой он так и не привык.

[Кира]

Yula Лучший по каким критериям?

[Марьянка]

Солнечный круг
Вы в самом деле считаете, что все дети без исключений должны получать удовольствие от сада?

[Евгения]

А командный спор в 5 лет это какой ?

[Кира]

Какой не противопоказан по здоровью =)
То есть всяческие единоборства - это из другой оперы, наоборот, развивающие дух соперничества. А командные - начиная с элементарного футбола, а дальше уж что ребенку ближе.
Можно рассмотреть и какие-нибудь парные танцы.

[Солнечный круг]

Солнечный кругВы в самом деле считаете, что все дети без исключений должны получать удовольствие от сада?

А почему нет? Все люди получают удовольствие от искусства. Каждый от своего вида: кто-то фанатеет от музыки, кому-то нравится живопись и т.д. и т.п. Я выбирала сад и воспитателя так, чтобы это подошло моему сыну. В группе 24 человека, все ходят с удовольствием. Я это вижу утром, когда встречаюсь в раздевалке с родителями и детишками, на праздниках, когда дети "летают" и показывают представление родителям. А сама подготовка к празднику чего стоит. А какие они там работы делают! Дело не в работах, а в гордости детей, что они такое сделали, как у них глаза светятся от счастья. Они воспитателей постоянно обнимают и целуют. По-моему, это показатель.
Другие воспитатели мне не нравятся так, как наши. Мы шли к конкретной тетечке, чьи взгляды на воспитание, здоровье, быт и т.п. совпадали с моими.

[Марьянка]

А причем тут искусство?
Детский сад - это место, где много людей прежде всего. И не все это любят. Каждый день, кроме выходных, большую часть времени проводить среди большого количества людей. Вы считаете, что это всем должно нравиться?

[Солнечный круг]

А причем тут искусство?

это пример был. судя по всему, неудачный

Каждый день, кроме выходных, большую часть времени проводить среди большого количества людей. Вы считаете, что это всем должно нравиться?

Есть домашние садики, где деток совсем мало. Конечно, ориентироваться на личность ребенка надо, но если ему трудно среди большого количества людей, Вы считаете, что надо его беречь от этого? А что потом делать со школой? ДО? А институт? А работа? Или мама должна посвятить свою жизнь охране чувств своего ребенка? Посадить его дома до пенсии и охранять от толп... по-моему, неверное решение. Но это мой мир. Если в Вашем мире принято по-другому, значит, для Вас это норма. В конце концов, каждый из нас смотрит на мир своими глазами.

[Марьянка]

В конце концов, каждый из нас смотрит на мир своими глазами.

Это точно

[Vlada04]

А причем тут искусство?
Детский сад - это место, где много людей прежде всего. И не все это любят. Каждый день, кроме выходных, большую часть времени проводить среди большого количества людей. Вы считаете, что это всем должно нравиться?

В таком случае (имхо) надо выбирать либо посещение пн-ср-пт, либо полдня. Но детям в 5 лет действительно нужно чуть больше людей, чем есть в современных семьях. Большинство ролевых игр этого тредует хотя бы.

[Марьянка]

В таком случае (имхо) надо выбирать либо посещение пн-ср-пт, либо полдня.

Да, тут соглашусь

[Елизавета Юрьевна]

Все люди получают удовольствие от искусства.

Не все, я бы сказала, далеко не все.

У парня автора вполне веские доводы против сада, какой бы он хороший ни был, можно поискать другой, а можно и обойтись без. Я бы спокойно обошлась в сое время) Сомневаюсь, что мой детсадовский опыт сильно социализировал меня. По крайней мере, это до сих пор незаметно

[Диез]

я про сад подтверждаю - один из лучших и группа хорошая, мы туда же ходим , и туда же не хотим - причина лично у нас - ТИХИЙ ЧАС!!! И всё, тут в любом саду будут проблемы. А по деткам скучает и увести из сада не могу, и поделки всяческие прикольные делает ну и вообще со свертсниками всё отлично ттт. Хотя и тут конфликты бывают и лично я смотрю на это дело как на важнейший урок, когда нужно уметь и постоять за себя и мириться и дальше отношения строить. Вот опять же садовская любовь штука важная . А практика с красковременными пребываниями через день ИХМО вообще провальна - ребенок "выходит" из ритма группы не может в ней адаптироваться, приходит туда "чужаком". Там же тоже у детей свои игры и свои роли, а это важно, когда ты не "пристяжной в игре" а полноправный постоянный участник. Мой ноет про сад и про ТЧ, но я вижу по ребенку как ему важен этот опыт и этот коллектив, и как ему этого не хватает, когда он туда не ходит. Мечтает о школе - мотив - НЕТ ТИХОГО ЧАСА!!! И еще заметила, что в саду время после сна самое прикольное - особая атмосфера, ритм такой мягкий и игр больше. Так что если уж и водить "играть" то лучше после сна. Мне даже воспитательница советовала пока мы привыкали без мамы-папы жить.

Про искусство пример мимо

[Диез]

вот про командные игры в 5 лет... Не найдёте вы вот так вот с кандачка такую секцию. Реально нет таких. Мы даже в дворовый хоккей спрашивали - с 8 лет. А уж серьёзные секции и подавно. Про баскетболы, волейболы даже лучше не спрашивать. Футбол тоже нет для 5 леток.
Вообще я бы на месте Юли не рефлексовала сильно. Ярик вполне себе на уме мальчик и со сверстниками играет хорошо. То есть нет проблем в общении. А в школе всё равно всё утрясётся. Да и вообще у мальчиков особенность памяти - не помнят детства - ну вот мужей по спрашивайте - очень размытые воспоминания. ТАк что для них вся эта командность относительна до определённого возраста. а вот потом - очень важна.

[Оливия]

а про социализацию- далеко ходить не надо за примерами.
Вот я с 10 месяцев в коллективе пребывала, в ясли меня отдали, а мужа с 3-х лет в сад. Ни я, ни он не ощущаем себя хорошо в большом коллективе. Так что нахождение в большом коллективе вовсе не гарантирует социализации.. Даже, я тут на днях подумала, может и наоборот. Помню свои неприятные ощущения от первого дня в школе, в универе- большая группа людей меня реально пугает. МОжет, это и есть воспоминания ясле-садиковского детства..
Плюсм не надо сбрасывать со счетов влияния личностей родителей- думаю, что у интравертов родителей вряд ли ребенок через сад станет экстравертом и будет комфортно чувствовать себя в большой группе.