школа 2100

[Елизавета Юрьевна]

А есть программы для этиков?

[Жуженька]

Школа России наверное лучше всего подходит. Не знаю. Не изучала это. Знаю что она должна быть максимально четкой и образной, с опорными схемами.

[Жуженька]

Соболева наверное тоже подходит. Но я ее не изучала.

[Елизавета Юрьевна]

Ну у нас школа России.
Окр мир по Плешакову, лит чтение - климанова: http://my-shop.ru/shop/books/126078.html
ничего не могу откомментировать, окр мир дурацкий, там тестовая сдача, лит чтение обычное.
Математика мне не нравится в школе России, русский - тоже без восторгов, но может и без наворотов типа фонетич разбора, ну или мало его.

[Рина]

вот теперь стало ясно! что претензии к однобокости программы. возможно... я тоже скорее логик, ну мне так кажется, хотя с соционикой не дружу.поэтому я не вижу нехватки этической составляющей

У окружающего мира в началке тоже нет задачи выучить астрономию физику и экономическую географию в одном флаконе, а получить представление о красоте и любви к природе!

не спорю, мне нравится ваш коммент, но вот если бы меня попросили сформулировать задачу Окружайки в началке, я бы сказала с точностью наоборот! что как раз-таки заложить какие-=то основы, самые начальные знания по физике, астрономии и тд
а красоту природы видеть пусть родители учат, для меня так это не задача школы ни разу

[Елизавета Юрьевна]

Соболева моему не понравилась, многие ее ругают, растянуто, и детям не интересно.
У нее ж типа программа для детей, у которых русский язык не родной, писалась.
В общем, ее букварь и прописи хороши для старших дошкольников и перваков, а для более старших там все не здорово, хотя может некоторым детям она и подошла бы.

[Жуженька]

Мой ребенок знает созвездия и знает планеты, она знает растения и различает птиц, причем видит их в лесу и даже старается понять кто это поёт. Но в окружайке - ненавидит просто предмет! Хотя учитель говорит, что она выделяется) знает и видит больше других!
вы уже мусорщиков чистильщиков проходили?))) в учебнике Новой это дано на порядок интереснее! Да там язык другой в учебнике! А здесь даже не энциклопедия. Не знаю как вы, а я чувствую недалёкость авторов в каждом вопросе и каждом предложение.
Основы должны дать, но ведь не дают! Все сведения обрывочны, сухие, и не систематизированы. Одно из друго ничего не вытекает и не очевидно.

[Елизавета Юрьевна]

Ну у Плешакова также, по окр миру ужасные учебники, и по содержанию, и по подаче материала, гораздо интереснее можно давать предмет.

[Larik_M]

У нас окружающий мир Дмитриева, Казакова. В общем кошмар какой то, учебник сам по себе, рабочие тетради сами по себе, все как то хаотично. Мне не нравится, я кстати логик. Как раз таки логики в нем и нет. РЕбенку тоже не нравится. При этом энциклопедии у моего ребенка любимые книги, а ну еще типа Тайны Анатомии, Карик и ВАля, Джордж и тайны вселенной.
Тут подумала, при таком выборе литературы наверно сын тоже логик ?? И вообще, если папа и мама логики, то дети скорей всего тоже логики будут ??

[Жуженька]

Да, скорее логик, но это не зависит от родителей.

[Елизавета Юрьевна]

А моему не нравятся книги типа анатомии и всякой расчлененки, Джорджа тоже не хочет читать, окр мир, там где кишки, вообще открывать не может, может и этик он)) мы с папой логики.

[Жуженька]

Это не про кишки имеется в виду, а просто накопление энциклопедических знаний, желание разобрать целое на части и эти части изучить, понять собрать обратно и понять принцип. Этик видит предмет по другому, ему не интересно как он устроен, точнее интересно чуть чуть, но не глубоко, а интереснее представить что можно с этим предметом делать, а то и дать ему имя, разговаривать с ним), очеловечить словом.)

[Елизавета Юрьевна]

Ну вот он с котом и мягкими игрушками и рыцарями и играет, у кота куча имен)) Снимает с ним в гл роли кино и мультики и озвучивает.
А конструкторы и энциклопедии не любит.
С детьми не общается сейчас, т к ему трудно дается это, очень чувствителен к детской грубости. Пока восстанавливаемся после школьного ужаса.