Про школу

[Амаридж]

Одуванчик
Ответов не нашла. Ваш вопрос тоже миленький
Жуть

[МИА]

Девочки, в частности Олеся, подскажите, чтто можно купить русскоязычному ребенку, живущему заграницей, для изучения русского по школьной программе. Мама говорит, что объем 1-2 класса у него уже изучен. В общем по чему лучше ребенка учить?

[Олеся Р.]

Я не знаю, мы только изучаем программу первого класса. Я бы на российскую программу ориентировалась, тогда получается учебник русского языка для третьего класса, или мама что то особенное хочет?

[МИА]

Меня интересуют конкретные авторы и учебники.

[Елизавета Юрьевна]

Для начального уровня тут Соболева Ольга упоминалась - двухполушарная методика, используется для детей двуязычных, т е для изучающих русский, живя заграницей. Я видела только начальный уровнь, букварь, но есть у нее дальше, можно поискать. В Лабиринте есть что-то. А так, если мама сможет сама преподавать, пусть берет обычный учебник для началки, самый простой, по традиционной программе, 1-4, и занимается. К нему я бы купила пособия, прописи, контрольные и самостоятельные работы, для проверки орфограмм Узорову обычно берут, у нее есть и упражнения, и диктанты. А также хрестоматию по родной речи надо. Этого вополне достаточно. Плюс книги хорошие на русском языке, классику с хорошим языком и изданные хорошо, одну хрестоматию читать скучно.

[Юлия Изюмина]

Мы по Соболевой год перед школой в саду занимались - очень здорово и ребёнку и маме нравилось. Очень легко всё усваивалось.

[Амаридж]

Девушки, как научить ребенка писать?
Я имею ввиду есть ли какая-то методика?
В школе с этим ужас-ужас
Пытаюсь заставить писать прописи, но не знаю как это делать, чтобы толк был?
Писать понемногу или много и долго?
Вообщем, как?
(На всякий случай-прописи у нас идут с боем.)

[Муми Мама]

Амаридж, попробуй, ради интереса пописать в прописях левой рукой (если ты правша). Как?
А теперь попробуй пописать так же, но "много и долго". И еще представь до кучи, что рефлексирующий начальник стоит рядом и контролирует как ты пишешь. А если еще сможешь представить, что все происходит с тобой маленькой, то картина будет похожа с тем, что испытывает твой ребенок.

Школе до твоего ребенка и его здоровья и психики - с таким прибором, что порнофильмы отдыхают.

Вчера ехала мимо театра Дурова. И впервые заметила на здании его слова: "Играя поучать!" Как же емко и верно по сути!

Если есть желание научить писать как обезьяну, параллельно привив стойкое отвращение к учебе, то можно и "много и долго". А вырастить гармонично развитую личность (насколько дикие условия окружающей среды позволяют) - задача очень непростая. Требует напряжения всех сил родителей и близких. Я с этим столкнулась давно. И двигаюсь в этом направлении с весьма переменным успехом.

По технике письма: есть много спец. прописей по каллиграфии. Есть услуги преподавателей именно по научению письму. Можно самим. Как с чтением: по чуть-чуть, но регулярно. Главное, уважать и ценить собственного ребенка, а не умственные выхлопы толстозадых теток-методистов из минобразования.

[Кошка]

слушайте, а для ipad еще прописи не придумали?

[Одуванчик]

Амаридж, попробуй, ради интереса пописать в прописях левой рукой (если ты правша).

Я родителям, которые сильно на детей наседают с английским, предлагаю начать самим учить немецкий хотя бы

[Марьянка]

Амаридж, а вы Бюхи попробуйте, которого Диез рекомендовала. Там как раз такие упражнения, которые руку ставят.
Я прикупила. Дочке очень понравились узоры. Правда, она тут же за самые красивые-сложные схватилась. Не могу ее вернуть к началу. Простые ей не интересно. А сложные... не могу сказать, что хорошо у нее получаются. Но вот что интересно, в прописях у нее поаккуратнее буквы стали.

[Жуженька]

Каллиграфия. Кто знает где этому детей учат и прописи берут?
Марьян, бюхи в инете купила?

[Муми Мама]

Прописи в Букве видела. В инете есть учителя со стажем. Часто на пенсии. Которые занедорого и профессионально ставят руку. Нужно в своем районе искать. Чтоб удобно.

[Марьянка]

Марьян, бюхи в инете купила?

Я купила у Екатерины Петровой

[Бегущая вода]

Я так и занималась в прошлом году со своим. Он в прописях, я на листке то же самое левой рукой.
Ему было весело, а там втянулся. Ну и мне приятно и полезно.

С языком тоже не отвертится. Подаю личный пример, да.

[bluebell]

я купила Бюхи тоже
собираемся начать
могу дать контакт стоимость 240 рублей
Марьянка а ты за сколько купила

[Жуженька]

Спасибо, девушки!
А вот каллиграфии я бы серьёзного обучения найти хотела бы. В инете не нашла, только иероглифы.

[Валидэ]

Могу поделиться опытом, как это было у нас.
Мы просто сразу писали, но у меня в классе большинство мальчишек, а девчонки, может, и любят прописи-узорчики. А мои мальчишки любили, что у них сразу что-то получается.
писали карандашом, так как сразу заметно, хорошо ли ребенок держит руку. И он сразу замечает, потому что, если сильно давить - карандаш ломается.
а еще мне понравилась методика из одной частной школы - письмочтение. Сначала обеспечиваются впечатления - поход в парк, например. А потом ребенок диктует учителю, учитель пишет, а ребенок это переписывает. Я сама не стала так делать, у меня почерк не ахти, но метод мне понравился.
Но мои переписывали разные смешные стихотворения, не больше строчки за раз, им очень нравилось.
что касается почерка, то мое мнение, что какой положен, такой и будет.
Я в школе все прописи старательно делала, у учительницы был идеальный почерк, а у меня все равно не очень почерк.
И в классе у меня у всех детей почерки разные, а самый красивый - у мальчика, у которого папа - художник. (Хотя папа его ругает - говорит, неаккуратно Папа показывал нам свою тетрадь за первый класс, а папе 60 лет, вот там детей строили Чернила, специальная разлиновка, как у Некина, помарка=4. Тетрадь - глаз не оторвать. Правда, когда я спросила, у всех ли в классе были такие тетради, сказал, что нет. Что доказывает теорию о предрасположенности)
В общем, мое мнение - не надо никого строить, а сама бы я писала прописи за детей, если бы мои в обычной школе учились. Как минимум - с ними вместе. Я даже в классе так писала с детьми, которые совсем неуверенны были. есть такие дети - они смотрят и говорят - а я не смогу.
И писали мы на листочках - и математику в том числе, никаких клеточек не отступали, я просто отмечала, у кого красиво получилось примеры расположить ( у девочек, конечно ). А тетради ввели только через полгода учебы, и то - дети очень просили, а я бы подольше на листочках тренировалась. У нас в основном устная работа была. я сначала обрадовалась, когда они тетради запросили, стали задачи писать в тетрадь. Результат - две задачи за урок, а обычно по 10 задач и кучу примеров делали.
Это мой опыт, я совсем не педагог, занималась как мама.

[Одуванчик]

Это мой опыт, я совсем не педагог, занималась как мама.

Как интересно, ещё пишите, может Вам отдельную тему создать, будете с нами делиться, типа дневника непрофессиональной учительницы, с фотками

[Диез]

у нас письмо пошло, причем пошло, когда я поняла - почему не получается, рука, рукой, но дело даже было не в этом - Артём не понимал и путался в петельках, я стала образами давать ему буквы и мы рисовали с ним сначала на больших листах эти буквы, причем рисовали по-разному, углём на крафте, потом двумя руками рисовали из одной точке - правой рукой правильно - левой-зеркало, потом дырочки закрашивали, получая рисунок красивый, через это у Тома стало всё получатся - твёрдости нет, но и страх прошел, ему даже нравится писать, прям прётся, НО если пустить на самотёк - может накалякать абы как, а может и аккуратненько.
Марьян, Бюхи попробуй вернуть дочку к истокам - у него важна последовательность - он пишет об этом. А еще мену у Бюхи таблица умножения по точкам торкнула - я прям вижжу от восторга - как всё просто и нагляндно, ну и упражнения по сегментам считать - тоже прикольно. (но это я пока для себя) Еще мы вяжем. У Артёма получаться стало - корявенько лапки держит, но понимает что и как. Про вязание у Бюхи тоже есть, очень важно на уровне именно нейрологии, лети через вязания и вязания узлов выстраивают сложные связи своего прошлого, настоящего и будущего - особенно важно в период выпадения зубов и в подростковом возрасте. (правда не понимаю как подростка за спицы усадить , но там по-моему сложные узлы всякие морские идут)