МУМИ ДОЛ

Я просто в Гугле набрала...

**Алёна ( Aqua pura )** » Пн 02 авг 2010, 20:23

Прикреплюсь к темке, ссылку дайте что есть такое, не читала.

**Boo-ka** » Пн 02 авг 2010, 21:27

Алён, во втором посте ссылка

Boo-ka писал(а):http://www.ozon.ru/?context=detail&id=4525636

а где скачать я не знаю. я в библиотеке брала на английском. думаю сегодня сдам назад (время подошло), а потом наверняка ещё возьму

**Алёна ( Aqua pura )** » Пн 02 авг 2010, 23:52

В электронке если кто найдет- киньте, плз!

**Яленка** » Вт 03 авг 2010, 00:24

Сюда или не сюда писать... Пусть пока сюда.

Есть еще книжка, по-моему, хорошая. Она учит меня меньше раздражаться на всякие ситуации с детьми: Бонни Харрис "Когда дети управляют нами" - но это не про то, как нам самим детьми управлять, а в том смысле, что дети что-то делают-говорят такое, а мы перестаем себя контролирывать и орать (или еще как-то подавлять и т.п.). Тут тоже примеры и прочие упражнения, памятки (как и у всех американских авторов). И примеры позитивного реагирования, так сказать, с человечекими фразами (на мой взгляд), с учетом ситуации (т.е. причин), с озвучиванием чувств.
Короче, что-то тоже в ней выцепить можно.

И еще книга "12 схем, которые мешают нам жить" Чарльз Эллиот, Морин Кибри Лассен - она описывает тот же подход, но в широком смысле, не только с детьми. Т.е. про наше отношение к ситуации - оно определяет эмоции, еще глубже сидят установки (я так понимаю - это и есть схемы). Вроде как их изменить можно - в книжках обьясняется как.
Ну и, соответсвенно, проще слушать-выслушивать становиться.
Хотя, может это и не к этому разговору.

**BinkaCat** » Вт 03 авг 2010, 08:32

Я щас читаю - нравится больше, чем Гиппенрейтер, правильно про логиков писали - хоть картинка перед глазами

в субботу даж уже один раз получилось так успокоить ребенка! так что мне нра! а есть ли ссылка, чтоб скачать на английском - мне б для папки нашего:), в магазине не смог купить...

**Яленка** » Ср 04 авг 2010, 12:39

Еще встретилась в нашем белорусском интернет-магазине такая книжка
http://oz.by/books/more10130605.html?cl ... pid=490537
(тех же авторов, что и про говорить-слушать) "Как говорить с детьми, чтобы они учились" - все в продолжение темы!

Зашла в тупик. Ситуация повторяется, не знаю, что отвечать, как реагировать. :idea:

1. После того, как стала предлагать сыну выбор, он тоже предлагает его мне. Это замечательно! Но бывает и так, что ни один вариант мне не подходит. Например, идём домой с прогулки. Я уже устала, а Костя ещё не нагулялся. Я сообщила ему о своей усталости, что хочу поскорее попасть домой. Он мне предложил: "Или мы ещё гуляем, или я тебе не буду помогать приносить ванночку (или что-то ещё).
2. Часто просит о помощи в тех делах, где может справиться сам: одеться, собрать игрушки, помыть ноги и т.д. Если я говорю, что можешь сам сделать, аппелирует отказом в своей помощи, как в предыдущем пункте. Помогать?
3. Может и не совсем по книге, но пусть будет до кучи.

Не делиться, жадничает. Предполагаю связь с политикой выработки пищевого поведения: еды мало, на всех не хватит, быстро доедаем на глазах у ребёнка и т.д.

**Марьянка** » Вт 07 сен 2010, 23:09

Алёнушка-голубушка писал(а):Он мне предложил: "Или мы ещё гуляем, или я тебе не буду помогать приносить ванночку (или что-то ещё).

По-моему, это больше на шантаж похоже, чем на выбор

Вы Косте тоже так предлагаете? Или это чисто его выдумка

Может, не ограничиваться его вариантами, а тут же предлагать свои дополнительно? И уже совместными усилиями выбирать из "общей кучи"

А по поводу помощи, я думаю, лучше аргументировать, ПОЧЕМУ Вы не можете ему сейчас помочь. Я тоже дочери частенько говорила: "Да ты ж сама уже давно умеешь!" ВОт она мне как-то и ответила тем же

Мол, мам, ну ты же и сама можешь

Я-то тебе зачем? Так что я теперь осторожнее. Есть возможность - помогаю. Нету - так и говорю, что на данный момент сильно занята. Если хочет, пусть подождет.

**Boo-ka** » Ср 08 сен 2010, 05:09

Алёнушка-голубушка писал(а):"Или мы ещё гуляем, или я тебе не буду помогать приносить ванночку (или что-то ещё).

моя дочь прямо! :oops:

Вот, теперь надо думать, что говорить...

Какие они всё-таки умные, наши детишки! :geek:

**Марьянка** » Ср 08 сен 2010, 12:34

Алёнушка-голубушка писал(а):Вот, теперь надо думать, что говорить...

О да! И думать надо было еще раньше! Я постоянно натыкаюсь на свою интонацию и свои слова. Порой это звучит отвратительно 8-)

А иногда довольно забавно

Я только сейчас стала это видеть и осознавать. И даже не всегда ещё осознаю. :roll:

У нас это началось с появлением младшего, когда начали меняться роли в семье. Теперь только начинаю видеть, где перегибаю палку. И это только начало!

Но главное, я очень рада, что ребёнок проявляет свои чувства, не закапывает их в себе, а бореться, барахтается, заявляет о своём Я, так гляди до меня начнёт доходить! :idea:

**Богдашка** » Пн 27 сен 2010, 14:37

Очень книга нравится, Гиппенрейтер читала, вроде все понимаю, соглашаюсь, а озвучивать чувства так и не начала.
Вот приведу пример, когда я построила разговор иначе, благодаря книге -

У бабушки гостит внучка, редко приезжает, далеко живут, 4,5 года. С сыном довольно сильно конкурировали, наверное и ревность и поведение взрослых не очень корректное. Постоянно дразнили друг друга, кто первый, главнее, красивее и т.д. Тут сын прибегает, плачет - пусть Настя едет к себе домой, не приезжает. На что я бы раньше, что ответила ? -правильно - ты ж любишь ее, так ждал когда приедет. Но я сказала - ты рассердился, ого я выжу ты очень сердит. Он сильно согласился и побежал играть с ней. А так бы час дулся.
Может и вы,девочки какие-то примеры приведете, для вдохновения

**Leysly-Лена** » Пн 27 сен 2010, 18:30

Все. Купила с ваших рекомендаций книгу. Побежала читать, потом отпишусь

Книжка есть уже давно, а все никак не возьмусь прочитать. Вот теперь точно прочитаю. А вот единственное, что у меня получается из Гиппенрейтер - активное слушание, когда ребенок в истерике. Правда, только самое начало слушания. Потому что после первого моего "повторения" его слов он кивает, успокаивается (в смысле перестает орать) и мы обнимаемся. Конфликт на этом исчерпан. Но почему он не говорит дальше? Не хватает словарного запаса? Или мал еще? (нам 4 года). А еще мне очень сложно определять словами его чувства. Я чувствую то же, что и он, но облечь в слова сходу не могу, сложновато. А у вас получается?

Это как раз и есть самое сложное. Не беда, если чувство названо неправильно, ребёнок сам потом поправит.

**Брунинберг** » Вт 12 апр 2011, 01:47

мне не понравились некоторые моменты в книге. Например, в этой книге мама говорит:"Я ХОЧУ, чтобы ты сделал то - то", а по Гиппенрейтер надо говорить:"у нас так принято, у нас такой порядок (что надо положить вещи на место, например)". Таким образом, это не выглядит как мамина прихоть..И еще что - то такое было..

**Ganka** » Вт 12 апр 2011, 12:48

я бы не сказала что эти книги лучше или хуже Гиппенрейтер - они совершенно другие и по делу маловато (имхо), больше болтологии

МУМИ ДОЛ

По книжке "Как говорить, чтобы дети слушали..."

Re: По книжке "Как говорить, чтобы дети слушали..."

Re: По книжке "Как говорить, чтобы дети слушали..."

Re: По книжке "Как говорить, чтобы дети слушали..."

Re: По книжке "Как говорить, чтобы дети слушали..."

Re: По книжке "Как говорить, чтобы дети слушали..."

Re: По книжке "Как говорить, чтобы дети слушали..."

Re: По книжке "Как говорить, чтобы дети слушали..."

Re: По книжке "Как говорить, чтобы дети слушали..."

Re: По книжке "Как говорить, чтобы дети слушали..."

Re: По книжке "Как говорить, чтобы дети слушали..."

Re: По книжке "Как говорить, чтобы дети слушали..."

Re: По книжке "Как говорить, чтобы дети слушали..."

Re: По книжке "Как говорить, чтобы дети слушали..."

Re: По книжке "Как говорить, чтобы дети слушали..."

Re: По книжке "Как говорить, чтобы дети слушали..."

Re: По книжке "Как говорить, чтобы дети слушали..."

Re: По книжке "Как говорить, чтобы дети слушали..."

Re: По книжке "Как говорить, чтобы дети слушали..."

Re: По книжке "Как говорить, чтобы дети слушали..."

Кто сейчас на конференции