Ленуся писал(а):Тоже дочка кричала, топала, тянула одеяло (детям с завышенными потребностями - по моему у Сирзов где то определение было -в силу сензитивной природы голос еще громкий дан)).. советовали и границы ставить, и игнорировать, и уходить в другую комнату, и просить ре выходить и там кричать. еще много чего было.
Вот за что я не люблю передачу техник действий, за то, что даются они для конкретного ребенка, но потом распространяются на всех без разбора. А на самом деле каждый ребенок уникален. И главная задача не использовать конкретный кнут или пряник, а увидеть, что именно стоит за этим поведением. По личному и профессиональному опыту в 95% срабатывают не приемы, а правильно подобранные слова или телесное взаимодействие.