МУМИ ДОЛ

dangbelt
В любую школу в любой класс!
Ребенок встраивается легко после жохова

Аааа! Мне сегодня позвонила знакомая, предложила пойти в такую школу. Берут с 5 лет. Моему 6. С пн вроде как занятия начинаются. Очень внезапно. Я сильно намерена пойти.

Наша ситуация вкратце: мы в командировках 4 года и сколько еще она продлится - неизвестно. Может год, может три месяца, а может три года. Вопрос школы стоит очень остро - я тут ничего не знаю. Прописки у нас нет и далеко идущих планов на этот город тоже. Такое предложение выглядит как богом данная возможность.
Девочки, если мы в такой школе проучимся, сколько-нибудь (неизвестно мне сейчас, ну пусть год) не сложней ли будет переходить в другую (неизвестно какую - так как не понятно в какой город бум переезжать) школу? Может ли такая школа в шесть лет считаться подготовкой в обычную, если не выйдет пойти потом в "мягкую"?

Бернадетт
По системе Жохова нельзя пропускать более двух недель
Две недели напр болезни легко догоняют
Больше если то сложнее

После 4х полных классов детки легко встраиваются в любую систему обучения

Маслинка, я не уверена, что мы еще четыре года тут проживем. Имеет ли смысл идти, зная, что не доучимся?

Бернадетт
Нормально будет, в обычной школе полно всяких других вещей, к которым надо будет адаптироваться, так что жоховский класс будет смягчением. 6 лет, тем более для мальчика - здорово. Я рекомендую идти

Маслинка
Вика, а вы тоже пошли в жоховский класс?

Бернадетт
Я бы пошла с любом случае
Валидэ
Люда, нет, не тянем финансово

Понятно. Возле вас, наверное, только платные классы? Так-то за саму программу копейки просят, а когда я работала, так и вообще ничего мы не платили. Но если детей оформляют на заочку, то приходится и помещение снимать, и зарплату платить(((( Не всем удается с директорами школ договориться, директора не хотят особо заморачиваться(((

Валидэ
Мила, а скажи, пожалуйста, если ребеночек немножко тугодумит, или, например, соображает не слишком быстро, то ему как в таком классе?

Оль, ну если органические повреждения, то я с таким не сталкивалась.
А если темперамент, то у меня разные дети в классе были (и есть). У меня получалось только под слабого подстраиваться, я тут даже в то время заламывала руки на форуме, Олеся мне написала, что тоже не пришли у себя ко мнению, стоит ли разделять детей по уровню знаний и сообразительности, или нет.
Я к чему. Лично я не махала рукой и искала подходы, остальных детей привлекала, чтобы не просто ждали и скучали, пока я с отстающим занимаюсь.
Тут большой философский вопрос, что нам все-таки надо - высокий интеллект или социальные связи и хорошее общение между детьми. Или баланс))) Все, конечно, говорят, что баланс, только как он выглядит? Я сама в этом году решила подтянуть детей интеллектуально, так что занимаюсь с ними дома, а "социальность" на допзанятиях для души - музыка, театр, рисование, ну и английский, я ж у них веду, не оставлю же собственных детей дома Но вообще я сильно за социальность все-таки, временно просто решила залатать белые пятна.

А еще я точно вижу, что есть какой-то эгрегор в классе, дети его создают, и ребенок с "тугодумием", как Оля пишет, оттуда черпает. Но я такой эгрегор вот только во время учения по Жохову видела, сейчас то ли старше стали, то ли я не справляюсь.

Не, я просто про скорость обучения, я не про органические нарушения)
Просто я думаю, что система эта учит быстро, поэтому и спросила.

Да, учит быстро, но всех - и тех, кто быстро соображает, и тех, кто медленно.

Я звонила в такой класс, мне сказали, что на 1 сентября ребёнку должно быть не менее 5 с половиной лет.

Мы сходили на открытие. Кроме моего шестилетки самому младшему было 6 с половиной лет. И все детки уже такие прям школьники. Мой был самым шумным и невнимательным. Хотя вообще-то он очень даже спокойный и сговорчивый. Но маловат. Даже я это увидела. Решили ждать до следующего года. Тогда и младший будет четырехлеткой почти и сможет спокойно один в саду (сейчас ходят вдвоём 2 раза в неделю) и я все юридические нюансы улажу. У нас, кстати (Тольятти), месяц обучения стоит 3500. УчиТельница тоже сказала, что нет смысла торопиться и можно/нужно подождать до 7. Хотя, ей, видимо, просто удобней с более послушными:)))

Значит, и правда, не надо
Я не знаю, как с 5 и 8 летними одновременно справляются в классах. 6 вообще нормальный, хороший возраст, конечно. Но Жохов рекомендует прямо с 5 и вместе с 7 и 8летними, не представляю даже

Мне тоже показалось странно совмещать больших и маленьких. Видимо, много зависит от преподавателя и его готовности к шуму-гаму. Не знаю. С детьми постарше полегче на мой взгляд.

А! Ещё я провела своему тест "готовности в подмастерья". Это когда ладонью левой руки нужно закрыть правое ухо, проведя руку через самый верх головы (темечко). Или наоборот правой ладонью накрыть левое ухо. Мой не закрывает еще. Только через затылок получается провести руку.

Девочки, у кого сейчас дети в Москве учатся по этой системе? Расскажите, а? Пашке в школу в сентябре, я мечусь туда-сюда...

Тоже интересный конспект о методике:

https://web.facebook.com/lola.shurygina ... 66824064:0

А компенсацию за семейное обучение сейчас выплачивают в Москве? Кто-нибудь знает?

Впервые узнала про систему Жохова здесь , на форуме.
Сейчас планируем открыть класс в Хамовниках
https://vk.com/park_kultury_khamovniki

У нас в Марьино открывают класс в школе, мы записались, будет самым старшим. 2008 гр, основная масса 2009 гр, есть 6 детей 2010 и 3 2011!!!