Конец лицеям и гимназиям по новому закону об образовании?

[Айви Наташа]

Нам в школе (мы учимся в гимназии) сказали, что по новому закону об образовании у нас теперь нет гимназий. Все школы (и обычные, и так называемые спецшколы) теперь уравнены. Причем сильные гимназии приравнены к обычным школам.
На практике это отразиться на уровне образования: теперь у нас будут программы как в обычных школах. У меня языковая гимназия, так что это в первую очередь отразится на уровне, качестве и количестве преподавания языков. Со следующего года нам вроде бы заменяют учебник на более слабый (пока учимся по Мозаике для спецшкол) и сокращают количество часов языка. Правда в инете нашла, что наоборот, типа обычная теперь может учить и по курсу спецшколы. А вот на практике на род. собрании нам, получается, наоборот говорили.

Вот что я нашла в инете:

"В законе нет упоминания о лицеях и гимназиях, но говорится о том, что образовательные организации вправе реализовывать программы повышенного уровня, которые могут финансироваться в повышенном объеме (повышенный объем финансирования в данном случае будет связан не со статусом субъекта, а с полученным заданием)"

http://karsunschool.ru/documents/osoben ... ovanii.php

еще

"ольше всего изменений коснулось школ. Обиднее всего лицеистам и гимназистам: теперь от них останутся одни названия.
– В новом законе мы отказываемся от деления образовательных учреждений на виды, – сообщает замминистра. – Раньше это ограничивало их в образовательных программах. Например, гимназии, лицеи, специализированные языковые школы могли реализовывать определенные программы, а обычные школы нет. А теперь они смогут предоставлять такой набор услуг, который нужен населению района. Но название, лицей или гимназия, можно оставить в названии.
Прекрасно, когда желания совпадают с возможностями. В математических лицеях, к примеру, так и было – туда поступали дети, нацеленные на специализированную учебу, там были педагоги определенного уровня, специальные лаборатории и факультативы.
Теперь то же самое предлагается взять с потолка обычной школе, если туда придет учиться будущий Эйнштейн. Если провести параллель с вузами – выучиться на юриста сейчас можно и в кулинарном университете. Но выпускник профильной юридической академии будет цениться выше."

http://www.kp.ru/daily/26126/3018929/

кто-нибудь уже разбирался в теме?

[мамка-зямка]

Нам на собрании сказали, что со сл.года вводится обязательная пятидневка, соответственно часть предметов переносят на вторую смену. Те самые доп.часы языка, второй язык и прочие милые сердцу мелочи.
На практике, я думаю, что школы будут изыскивать возможности. В нашей решили пойти по такому пути - ввести вторую смену и факультативы вместо гимназических классов.
Я вот только не понимаю - если во вторую смену ре занимается доп.образованием, зачем ему уроки в школе? Если доп.образование заведомо более эффективно (меньше группа, лучше методика), как мотивировать ре на школу?

[bluebell]

Я думаю что все дополнительное будет за деньги поэтому и выводят во вторую смену

[маугли]

Я думаю что все дополнительное будет за деньги поэтому и выводят во вторую смену

Плюсуюсь...
У нас убирают учебную субботу..
Дарья говорит литература,информатика, МХК станет факультативом
Зато три физры в неделю оставят.

[мамка-зямка]

У Вас уже в этом году убирают?
У нас директор сказала, что все изменения только со следующего сентября введет, пока только думают, как это сделать.

На счет оплаты - я тоже так думала, когда мне про этот новый закон рассказали. Но вроде сейчас оплату вводить не собираются. Я так понимаю, что не сразу ее введут.
Вообще мне кажется, чем вводить оплату с каждого, лучше придумать какую-нибудь схему, типа страховой, как с медициной или еще как-то. Типа медицина теперь платная, но все деньги крутятся в страховых и каждая бабушка не идет бунтовать по поводу того, что с нее на пенсии деньги за мед.обслуживание берут. Это у меня такая идея...