МУМИ ДОЛ

Девочки, Александр Михайлович планирует приехать в мае. Во время переписки он задал такой вопрос - "каково количество родителей РЕАЛЬНО желающих работать в моей образовательной парадигме (еще раз подчеркиваю: это принципиально не учебная, а ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ парадигма, предполагающая активизацию глубинных психологических ресурсов родителей и детей)"
Я поняла так, что Александр Михайлович хочет работать с родителями которые осознано пришли на занятия. Чтобы не было лишних вопросов, которые не возникли, если бы люди прочитали его книги, "Вероятностный мир", Другая математика" и пр. Чтобы на занятии был конструктивный диалог на углубление понимания его системы образования, а не на ознакомление с ней.
Здесь его сайт http://allobok.ru/
здесь можно скачать его книги "Вероятностный мир" http://allobok.ru/?page_id=10
"Другая математика" http://allobok.ru/?page_id=83
"Психология детской поэтической речи" http://allobok.ru/?page_id=1635
Здесь можно посмотреть видео занятий Александра Михайловича http://allobok.ru/?page_id=755&nggpage=5
У организаторов, огромная просьба, если вы РЕАЛЬНО хотите научится работать по системе А.М. и готовы принять участие в майских занятиях, то отпишитесь в этой теме.

И ещё в догонку. Только сейчас подумала о том, что негативные и непонимающие отзывы после первых занятий возникли как раз потому, что во время трёхчасового занятия невозможно постигнуть философию Александра Михайловича. А она в корне отличается от традиционной системы.

Валя я готова но я правда организатор и наверно не считаюсь

Валёка

А он не хочет вэбинар организовать из Е-бурга? Для родителей? Платный, разумеется.
Чтоб в режиме обратной связи. Или ему вот обязательно надо, чтоб родители проштудировали обязательно его работы все, и согласились полностью, боюсь, что он тогда кворума не соберет никогда, т к всегда будут вопросы, тем более, у думающих родителей, а не у таких, которые со всем сразу автоматически согласны....в прошлый раз, я так поняла, не набралось на семинар родителей, поэтому и не состоялся. Т е, нам, чтобы организовать семинар, надо выходить на более широкую площадку и агитировать, агитировать, сагитировать чел 100 - глядишь, как раз и сложится группа...

Мне очень понравилась "Другая математика". Я приду на семинар, хотя раньше не была еще ни разу.

Вопрос, который у меня сейчас есть, звучит так - все понимают, что в школе дети выживают, но альтернативные варианты не всегда доступны. Мне интересно, можно ли использовать элементы его варианта пед.процесса в качестве подпорки к школьной программе? Какие и как.

Я против общения через интернет - не умею! Потом, какая разница где собирать народ - перед компом или в аудитории?

Frankenstein's Bride
По поводу вебинара мне А.М. ничего не писал, но я знаю, что он так работает. Если будут желающие, ему можно предложить такой способ работы, думаю, он будет только за.

Frankenstein's Bride писал(а):Или ему вот обязательно надо, чтоб родители проштудировали обязательно его работы все, и согласились полностью

То-ли я некорректно написала, то-ли вы меня неправильно поняли. Полное согласие никому не нужно, А.М. в первую очередь. Нужны родители РЕАЛЬНО желающие работать в образовательной парадигме А.М..

Frankenstein's Bride писал(а):т к всегда будут вопросы, тем более, у думающих родителей, а не у таких, которые со всем сразу автоматически согласны

Уточняю, что про фраза про лишние вопросы-это моя , а не А.М. И я не имела в виду, что прочитав его книги не будет вопросов. Просто, на мой взгляд, у "думающих родителей" вопросы будут несколько иного содержания после ознакомления с его теорией, нежели вообще не имея о ней представления. Думаю, что штудировать все его книги вовсе необязательно, хотя, на мой взгляд, желательно.

Скажите где будут занятия, территориально интересует.

Если можно в этой теме, если нет - пошлите в другую )
Ответьте, пожалуйста, чем вас привлекает А.М.Лобок? Что вы здесь находите?
Я попыталась вчера почитать математику. Это пишет махровый гуманитарий. Я вообще не смогла пробраться сквозь дебри неструктурированных рассуждений, особенно с выделением части болдом или большим шрифтом (((( .
А деятельность, как описывается - выйти и молча начать разлиновывать, меня в первом классе бесила.
Я вообще как то критично относилась к учителям... Удивлялась. Я бы такого не поняла ни тогда, не понимаю и сейчас.
Видео попыталась посмотреть, тоже не пошло у меня.
Не провоцирую. Пытаюсь понять.
Спасибо.

"Ра-дуга"
А я читаю вероятностный мир и получаю удовольствие..... Сидела сидела, очень сложно мне ответить на вопрос. Может просто не ваше. Он гуманитарий конечно. Он же психолог, философ и педагог. Но то что он пишет о математике в вероятностном мире мне близко, понятно и интересно. Но я сама слишком мало его читала. Я пока в процессе и предвкушении. Мне даже сейчас не столько хочется на семинар,сколько прочитать его книги. Хотя к маю-то я одолею, конечно, и вероятностный мир и другую математику.

Я очень логический и структурированный человек. Поэтому читать Лобка мне сложно. Но временами пытаюсь. Очень полезно пытаться взглянуть на мир другими глазами, так, как сама никогда не стану. Полностью по его "парадигме" я не стану учить детей, но некоторые аспекты мне очень даже понравились.
Например, как он философствует на тему площадей в "Другой математике". У нас как раз сейчас эта тема, ну не всё время, мы одновременно в нескольких темах копаемся. Но вот по площадям я некоторые моменты именно так и объясняла. Хотя многое для меня - запредельно для моей структурированной головы))) Например, для меня метр на метр умножить - нормально, и у меня просто восхищение вызвала его теория, что кв. м = кв.м * 1, а не м*м. В общем, хорошо, что он не только семинары проводит, но и пишет много. Есть что почерпнуть.

Валёка, спасибо, попробую вероятностный мир.

Многие люди здесь собираются и ходят на семинары.
Все таки пытаюсь выяснить - почему и зачем, что именно "цепляет"? Что самое ключевое, что нравится?
Есть же разные направления, ориентированные на детей. В чем здесь "зерно"?

Я не пойду на семинары, у меня нет сейчас возможности съездить, да и как-то мне хватило двух дней личного общения, я в декабре была.
Но его подход лично мне интересен тем, что он другой. Я с такой стороны не смотрю на вещи, как он. А истина - многогранна, вот, надеюсь, ещё немного для себя приоткрыла, послушав его и читая периодически.

Мила, т.е. получается, взгляд с другой грани и некоторые подходы в "методическую копилку"?

Для меня - да.
Мне тоже интересно, что другие участницы напишут. Так что присоединяюсь к вопросу

Мама Софи писал(а):Скажите где будут занятия, территориально интересует.

Извиняюсь, что не ответила сразу на вопрос. Пока не известно, где будут занятия. В предыдущие разы было несколько вариантов: ДК Мир Реутов, или школа Тубельского, возможно в этот раз будут и другие варианты.

Занятия уже прошли?

Их не было
Решили оставить все на осень

bluebell
Наташа, а можешь написать, что тебе и твои дают семинары?
Спасибо.

Писать не могу
Могу только устно рассуждать да и то редко

Мне нравится
Какой-то другой взгляд на ребенка появляется

bluebell
Наташа, а можно я позвоню )))) как нибудь?
Мне действительно очень интересно.