МУМИ ДОЛ

Айви, у нас 5 девочек в классе и тоже не хватает настоящей подруги, такой, чтобы, ради нее, хотелось в школу скорей пойти и увидеться.
Ну, я чувствую, настоящая дружба- дефицит в этом веке, круг общения слишком сужен, по сравнению с нашим детством.
А некоторые дети, вообще, могут дружить, только против кого-то. У нас так на море было, там 2 девочки обьединились против дочки и пакости ей всякие делали, пришлось вмешаться и припугнуть, чтобы отстали. А после этого, их дружба, не продержалась и дня, одна другой подлила воды в суп и больше они друг с другом не разговаривали.

Бегущая вода писал(а):Мамашка
Свет, а сын что хочет? Его задело, что учительница так назвала?

он не может сформулировать (или я не умею с ним говорить, что вероятнее ). "задевает - но чуть-чуть". сказал сейчас. при этом днем из школы был злой, надутый и прочая.. на вопрос, что тебя расстроило - не знаю...т.е погружается в эмоцию - и крышу сносит, а что к чему - не пойму. потом зла не помнит и не держит, не обидчивый, открытый. но в момент, когда его задевают - злится или ревет

Я своему (он не в школе, но бывают всё равно странные ситуации столкновений с разными людьми) объясняю, что у людей травмы и поэтому они вот так себя ведут. Травмы не дают им право так себя вести, но объясняют, что с ними не так. А дальше у нас есть выбор, что с этим делать. Как минимум - не принимать как личное. Это не против тебя лично, это у человека так лезет боль.
И после того, как поймёшь, что это не с тобой связано, а с "обидчиком", становится проще найти способ прекратить нападки.
Иногда побочный эффект (не с взрослыми, с детьми некоторыми) - о обидчика начинает меньше болеть и он в целом становится адекватнее. Рассчитывать на это невозможно, редкое чудо.

Мне кажется, в случае с сыном Светы (Мамашка) особая ситуация, т.к. учитель и ученик не равны. (Хотя, Бегущая Вода, твой способ универсальный, и никогда не помешает объяснять детям подобное поведение других людей).
Более того, ученик во многом зависит от учителя и вправе рассчитывать на его помощь и вообще адекватность.
Если невменяемость термин медицинский, то учитель оскорбляет ребёнка или ставит клеймо.
Вообще это моё больное место, когда чужой взрослый обижает твоего ребёнка. Особенно когда я знаю, что этот взрослый не мудр, не любит ребёнка, а просто срывает на нём своё раздражение, плохое настроение и т.д.
Может, поэтому я внутренне (и не только внутренне) протестую против советов, чтоб ребёнок сам разобрался в ситуации, когда в ней участвует и взрослый.
Я бы как минимум попросила учителя не вешать ярлыков и следить за вверенными ей детьми. Если она видит, что несколько травят одного, неужели трудно вмешаться? Если она не понимает, что идёт травля, можно ей раскрыть глаза. И попросить пресекать подобное. И не вплетать в свою работу личные предпочтения.

Новая писал(а):Вообще это моё больное место, когда чужой взрослый обижает твоего ребёнка. Особенно когда я знаю, что этот взрослый не мудр, не любит ребёнка, а просто срывает на нём своё раздражение, плохое настроение и т.д.

Это больное место любой нормальной матери. И моё тоже.
Мне кажется, объяснив ребёнку, что этот чужой взрослый не мудр, не любит, а просто срывает своё раздражение, мы даём ребёнку некоторую защиту. Он уже не станет открываться и доверять всему, что идёт от этого странного взрослого. Значит, ему не будет так больно.

А учить учителей выполнять свою работу, конечно, надо! Это само собой.

А дальше у нас есть выбор, что с этим делать

дада, именно это я ему и объясняла что ситуации могут быть разными, но твоя реакция - это твой выбор. прям это слово твердила . ему пока сложно не впадать в "драму", это я ток теперь научилась и то иногда так рвет на мелкие кусочки. не рано 9-летнему про чужие травмы?

Мамашка, мне показалось, что сыну нужна просто мамина поддержка в том, что учительница не права была. Подтверждение он получил, вот и успокоился.

Хотя вообще поведение таких "учителей" возмущает. Она не имеет права оскорблять ученика. Но, увы, таких много вокруг, и не только среди учителей. И каждый раз за сына махаться не будешь. Мне кажется, надо смотреть по ребенку, если он справляется с ситуацией и объяснения. что и взрослые бывает неправы, до него доходят, то не влезать. Пусть повышает опыт в этом умении.

Не совсем в тему, но все же:
У нас была ситуация в 1 классе с физруком. Дима жаловался, что он на них постоянно орет, ругает (но там была ситуация, что не на Диму, а на всех вообще, но и на него тоже). Я лично ходить не стала, но на ближайшем родительском собрании подняла этот вопрос. Несколько родителей присоединились. И учитель сказала, что займется этим. В итоге сделали следующее: детям объяснили, что он не ругается, а просто громко разговаривает, чтобы не пугались, а учитель обещал вести себя сдержаннее и тише. Потом спрашивала у сына - больше жалоб на физрука у него не было.
На сколько я понимаю, учителя были и так в курсе такого поведения физрука, но пока никто не жаловался, не предпринимали действий. Плюс если бы я пришла лично, то работа пошла в ключе его взаимоотношений лично с моим сыном, а не общей линии поведения с классом.

Мамашка, а в отношение других детей в классе она что-то себе позволяет?

Айви писал(а):Мамашка, а в отношение других детей в классе она что-то себе позволяет?

ага, вполне(((

да он уже всю началку "справляется"..

Мамашка писал(а): не рано 9-летнему про чужие травмы?

Когда вокруг каждый первый травмированный?
Имхо, лучше знать, где ты

Мамашка писал(а):да он уже всю началку "справляется"..

поменять училку?

Вода
спасибо за присутствие
поменять училку не на что))) бум соглашаться и сдаваться

Лилу писал(а):Ему если про травмы задвинуть, так он вообще один дартаньян будет, а все вокруг сама знаешь кто...

спасибо, повеселила
да мы обсуждаем про "вклад" каждой стороны. но это же все - "голова", которая отключает от тела и "здесь и сейчас". я пытаюсь его научить слушать себя и слышать. понимать, что с ним происходит. пока он не слышит, особенно в ситуации стресса..

Мамашка писал(а):не рано 9-летнему про чужие травмы?

абсолютно нет...ребенок начинает сходить с ума от многих одежек, в которые его одевают окружающие. Здесь же сложность в том, как сказать ребенку так, чтобы самому потом отвечать за свои слова. Если ребенок потом к учительнице подойдет и скажет: У вас травма, мне мама сказала
Но то, что найти слова можно и нужно - это точно.
Знаешь, ей не очень легко было в жизни, у неё умер сын. После этого она сильно изменилась. Часто кричит. На всех. И на тебя сейчас. Так бывает. У взрослых также много проблем, как и у детей.

Если ребенок потом к учительнице подойдет и скажет: У вас травма, мне мама сказала

вот мой может, именно так спасибо, Юль)))

Я упустила - у кого сын умер???

Новая писал(а):Я упустила - у кого сын умер???

я думаю, это в качестве примера, почему у человека может быть травма и он на всех кричит.

fizer писал(а):я думаю, это в качестве примера, почему у человека может быть травма и он на всех кричит.

Ясно, спасибо. Чё-то жёсткий пример

А мне, еще, такая, не оригинальная мысль, пришла в голову, что дети, наше продолжение и их слабые места, это часто наши слабые места, то чему мы их не смогли научить или научили неправильно, в силу собственных заморочек, допустим научили, только обходить конфликты,а что делать, когда это не проходит, он не знает или наоборот, не умеет обходить конфликты и всегда лезет на рожон,а потом получает по шапке...Или мало общительный,а родители тоже никогда гостей к себе не зовут, хотя считают себя общительными.))Получается,чтобы что-то изменить, надо научить, показать собственным примером, как правильно решать конфликты, сдержаться и не подать виду или ринуться в бой и поставить на место..Смотря, что нужно, по ситуации и чего не хватает ребенку.

sim-sima
Вчера об этом размышляла. И остаюсь на позиции того, что дети пластичнее, часто мудрее и сильнее нас. И порой, если сильно не фонить, они справляются со сложными ситуациями лучше и эффективнее нас. Только надо дать им шанс!

Это не отменят усилий родителей, направленных на решение своей задачи.

Не претендую на статус советчика именно по данным ситуациям. Просто мысли вслух.

.

.