МУМИ ДОЛ

У моей дочки обнаружились эти два прекрасных диагноза)))
Сказать, что учиться ей сложно, значит ничего не сказать.
Сейчас мы в Вальдорфской школе. И даже там обучение дается ей нелегко.
Мои знания про дисгр-дисл были ограничены только тем, что исправить ее можно, но крайне сложно. Что на исправление понадобятся годы монотонной, рутинной, регулярной (и финансово затратной) работы с опытным логопедом.
Всё время порывалась завести тему, как быть? Заниматься ли с логопедом? Дело в том, что учиться моей красавице, как я уже говорила, и так непросто. Это колоссальные энерго- и ресурсозатраты. Домашние задания, которые мы делаем с ней по несколько часов. Одна она не может совсем себя собрать. Если добавить сюда логопеда, то ребенок будет просто ползать.
У нее прекрасный слух, и мы с огромным удовольствием ходим на небезызвестную тут "Огородную слободу" Там она счастлива, там ей хорошо. Там у нее талант, реализация. А если добавить логопеда, то Слободу придеться убрать. У нее просто не будет сил на школу-логопеда-Слободу. И вот у меня была дилема - биться с ДД (результат без гарантий), или оставлять ей время на радость, самореализацию, творчество.

АПД. Мы уже отказались от хореографии в пользу учебы. Хотя она ей очень нужна для здоровья. Остеопат и гомеопат всячески рекомендуют ей ходить на х-ю.
Ох, тема учебы и/или реализации это вообще отдельная тема.

Спасибо моей прекрасной подруге, она нашла интересную и очень эффективную - 99% методику. Методику Р.Д.Девиса. Сегодня я лопачу интернет, узнаю про нее.
И просто не удержалась, чтобы не создать эту тему.
Дислексики-дисграфики достойны особого внимания с нашей стороны!!! Буду выкладывать находки про них сюда)))

Сейчас ищу доступного по цене преподавателя, владеющего методом.
И буду рада любой информации, которой владеете вы)))

Оля, а кто диагноз поставил?
у меня у одного из парней то же самое. Не парюсь по этому поводу, если честно

Света, диагноз поставил логопед. НО и без логопеда мне понятно, что у нее ДД.
Я бы не парилась, если бы не сложности с учебой.

http://www.dyslexia-dysgraphia.ru/methods.html
тут очень рекомендую посмотреть оба ролика)))
Комикс про мою красотку.

Дислексия и дисграфия это не диагноз! Это дар!!! http://www.solnet.ee/parents/log_58_3.html
http://dislekt.ru/disleksiya-chto-eto/problema-ili-dar/

Знаменитые дислексики http://dislekt.ru/stati-materialyi-na-t ... h-istorii/

Ола-ла
нейропсихологи корректируют хорошо эту проблему.

Ира, спасибо!
Если есть контакты проверенного, буду очень признательна!!!

Занимались мы полтора года с нейропсихологом (реклмендованным) результатов я не вижу

Оля, посмотрела Дети с небес , мне немного легче стало. Мне кажется, надо укреплять то, что хорошо получается. А то получится, как писала МУМИ " много сильных слабых сторон"
А вы ж вроде на СО были?

Дети с небес не смотрела, спасибо, посмотрю!!!!
Звездочки на Земле смотреть всем родителям дислексиков! Да вообще всем родителям)

svetnick писал(а):Мне кажется, надо укреплять то, что хорошо получается.

вот про это я и хотела тему создавать))
оставаться безграмотным (непоступившим никуда), немугущим связать слова в предложения НО талантливым танцором/музыкантом/ученым? Или забить на все, лишь бы читать-писать-считать худо-бедно научиться?
Кстати, с музыкой отдельная тема у нас - ноты она не может запомнить никак. А те, что запомнила, считать может с трудом.

Про СО не буду тут))

Ола-ла писал(а):У моей дочки обнаружились эти два прекрасных диагноза...
...У нее прекрасный слух, и мы с огромным удовольствием ходим на небезызвестную тут "Огородную слободу". Там она счастлива, там ей хорошо. Там у нее талант, реализация... Остеопат и гомеопат всячески рекомендуют ей ходить на х-ю.

Оля, у меня по теме нет опыта.
И на твою дилемму ты сама ответила выше. Вот такой у тебя чудесный ребенок!
Оля, не хотелось бы пафоса, но вспомнилось-Сказано: "Вас постигло искушение не иное, как человеческое; и верен Бог, Который не попустит вам быть искушаемыми сверх сил, но при искушении даст и облегчение, так чтобы вы могли перенести" (1 Кор. 10:13)
А ты так о дочери по-доброму пишешь.
...Комикс про мою красотку.
...Знаменитые дислексики
...Дислексия и дисграфия это не диагноз! Это дар!!!
Безусловная любовь - наше все.

А я честно говоря у себя подозреваю дисграфию , я ни одного диктанта не написала на 5, знание правил не помогало мне писать правильно, я читала тонны литературы, уже одно это должно было автоматически дать грамотность, но нет ) не давало Тройка, если сильно сильно напрячься и все проверить пару раз, то четверка. Свои ошибки не вижу, а когда показывают, удивлялась, что так написала.

Ола-ла,
у меня есть страхи, что меня с Ясей ждет то же самое.
Не знаю, что буду делать, может, вообще все не так страшно будет, но если исходить из моего нынешнего опыта и того, КАК ты написала, я бы сказала, что не нужно таких жертв, как бы хуже не стало.
Наверное, правда у таких детей есть другие таланты и они могут реализовываться в другом. Принятия бы нам, родителям, и терпения...

Larik_M
Один в один моя история...

Ола-ла

И вот у меня была дилема - биться с ДД (результат без гарантий), или оставлять ей время на радость, самореализацию, творчество.

однозначно второе!!! и вернуть хореографию! у нее будет свой! прекрасный путь - не винтик и планктон, а творец! и м.б. она всех еще и удивит (ну это как сама захочет))).

А эвритмию не смотрели в этом плане?

Оля, а что в школе об этом говорят?
У них точно есть опыт работы с такими детками и, наверное, вальдорф не сильно требует успехов именно в учебе?

Вообще, я заметила что логопеды очень любят ставить такие диагнозы всем подряд. Про моего сына мне тоже говорили-дисграфия. Он до сих пор может перепутать "б" и "д", например. Но у меня сын торопыга, так что его проблемы из-за того, что он торопится. Очень полезный навык-приучить ребенка диктовать себе слова по слогам, с растягивая гласные до тех пор пока её не напишешь. Например, надо написать слово "солома", значит надо диктовать "сооооооооо" пока рука пишет "со", дальше "лоооо""мааааа". Диктовать себе так дети могут вплоть до 5-6 класса.
Может быть вам проконсультироваться ещё с каким-нибудь специалистом?

Славяна, Света, спасибо за поддержку! К сожалению, я бываю не только принимающей, но еще и психованной уставшей мамой, после этих приступов готова долбиться головой об стену.

Larik_M писал(а):А я честно говоря у себя подозреваю дисграфию , я ни одного диктанта не написала на 5, знание правил не помогало мне писать правильно, я читала тонны литературы, уже одно это должно было автоматически дать грамотность, но нет ) не давало Тройка, если сильно сильно напрячься и все проверить пару раз, то четверка. Свои ошибки не вижу, а когда показывают, удивлялась, что так написала.

Лариса, я, конечно, не знаю, что у тебя и у Жени-Весны на самом деле, но судя по вашим текстам, Д и Д у вас нет и вряд ли были. Ну, или вы прям так хорошо скомпенсировались. Как вы учились в началке и в школе вообще? Как вы читали, считали, писала? Не путали ли буквы? Могли ли применять банальные правила рус.яз.? Жи-ши, ча-ща? Вот моя в своей фамилии делает по 1-2-3 ошибки, и каждый раз разные. Хотя мы уже столько раз с ней про эту фамилию обсуждали. Фамилия Торговцева. Пишет Тарговцева, Торгавцева, Таргавцыва, Тогравцава и проч.варианты. И грустно и смешно одновременно. Мы, конечно, хохочем вместе с ней над новой фамилией, ею изобретенной))) Она даже в словах с ударной гласной пишет не то. Например, может написать не слон а слан (путает написание а и о), постоянно пишет вместо прописной Т П, и наоборот. Про большую букву в начале предложения почти никогда не помнит. А ты говоришь, пятерки никогда за диктант не было. Мы за списывание с доски 2 бы имели, если бы учились в школе с оценками.
Вы понимаете что такое дисграфия и дислексия?

Oskolki Chesti писал(а):Ола-ла,
у меня есть страхи, что меня с Ясей ждет то же самое.

может, это только страхи?

Oskolki Chesti писал(а):если исходить из моего нынешнего опыта и того, КАК ты написала, я бы сказала, что не нужно таких жертв, как бы хуже не стало.
Наверное, правда у таких детей есть другие таланты и они могут реализовываться в другом. Принятия бы нам, родителям, и терпения...

Я уже не знаю, правда, как быть. Очень надеюсь, что там наверху как-то распорядятся и найдут для нас наилучший вариант
Да, таланты есть, и как бы дать возможность их развить, а не зарыться в эти диагнозы.
Не говори, принятия, принятия, и еще много-много раз принятия)))

*Аня* писал(а):А эвритмию не смотрели в этом плане?

Вот сейчас она в вальд.школе, эвритмия имеется. Очень надеюсь на результаты.