МУМИ ДОЛ

Как его успокоить, оставив дома?

Интересный момент, что слушать доводы не хочет никакие.
Поступило мнение, что это СДВГ у него так обострилось, т е болезненное...

Но все равно нужно как-то общаться, искать подходы, успокаивать. Или пустырником попоить? Боюсь, что не поможет.

после болезни еще нельзя? Совсем нельзя? Сколько по времени?

Я бы при малейшей возможности сразу отпустила в школу.

Это нормально - рваться в школу в сентябре и хотеть на каникулы ближе к ним. У него друзей много, во дворе вдоволь бегает (предполагаю, если бегал бы, то можно было бы и в школу)? А чего удивляться тогда?

(у тебя просто старший другого характера, не сравнивай. у младшего - никакого сдвига) махровейшая норма)

Есть лекарство - приглашать после школы домой половину класса (можно не всех сразу ) и увлекать их чем-то, чтобы с удовольствием приходили. Или договориться с кем-то из родителей, и забирать какого-то ребенка (двух)к себе, типа как на продленку, чтобы родители после работы от вас забирали. С условием - вместе делать уроки с твоим сыном. И тоже мотивировать и развлекать.

Я так делала, когда мы жили далеко от своей школы и дочерям во дворе было не с кем общаться, 3 ребенка - по очереди или вместе часто были у нас, и иногда ночевали даже, и на каникулах забирала. Я не работала тогда, забирала из школы и часто отвозила даже сама вечером, их мамы работали, им удобно. У меня была другая мотивация - привыкшие к провинции мои дети завывали от скуки - у нас во дворе почти нет детей, а дети из соседней школы держатся особнячком, своей компанией, и расходятся быстро по домам.

Сейчас - это разумная необходимость, т к нам нельзя никакой инфекции добавочной, а они ужасно начинают сопливить в такое время года, обчихивают друг друга, и у нашего ОРВИ каждые 2 недели было. Дома когда, нет такого. А у нас иммунитет сейчас и так никакой.
Не хочу нагнетать и пугать его, просто хочу воздержаться.

Насчет друзей - нет у него друзей, он именно учиться хочет, рвется делать уроки и ДЗ, сегодня все переделал.

Frankenstein's Bride писал(а):он именно учиться хочет, рвется делать уроки и ДЗ, сегодня все переделал.

Вот очень хороший сайт. http://future4you.ru/index.php?option=c ... Itemid=160

Там можешь ему нараспечатать разных интересных заданий и пусть делает. Там можно даже зарегистрироваться и на полном серьёзе участвовать. Объясни, что многие дети из разных городов шлют сюда ответы и участвуют в конкурсе, получают награды. призы. Это его должно отвлечь на время. Я Илюшке зачитываю ответы детей, это очень стимулирует.

Спасибо, надо попробовать.

Мне кажется до меня дошло, почему он в школу рвется...

В общем, тему полезно создать, чтоб ответ пришел.

Ответ неутешительный пока, буду думать.

Лиза, тебе помощь нужна?
Почему рвется?

боится отстать и не быть первым((

Лиз, помню была передача про мальчика с очень низким иммунитетом, ему сделали скайп-урок и он морально присутствовал в классе, и даже отвечал
может действительно просто через скайп общаться пока?

Frankenstein's Bride писал(а):боится отстать и не быть первым((

Нда, очень знакомая фигня... Проходит, когда никто не сомневается... И когда есть осознание, что есть чем подтвердить в любой момент.
Ищи заочные олимпиады, конкрусы, благо их много.
Можно еще какие нибудь книги - углубленные. И подчеркивать ,что в школе - меньше изучают.
Т.е. через само-осознание что лучший. К-но, хорошо бы чтобы оно подкреплялось оценкой (не отметкой !) учителя - типа - молодец и ты пы.
М.б. вам на дом репетитора - хоть по к-н. предмету - чтобы человек со стороны оценивал?
А по какой программе у них математика преподается?

А почему друзей нет?
У старшего - ладно, а младший?

Алефтина писал(а):А почему друзей нет?
У старшего - ладно, а младший?

Потому что дома сидел полгода с астеническим неврозом. Ему вообще не до друзей было.

Приятели есть во дворе, был сосед, переехали они. Но сосед учился в параллельном классе мальчиков, у них компания была - не дай бог такую, на всю школу прославились и микрорайн своими пакостями, там лидер неформальный из какой-то семьи распальцованной. Короче, они унижают всех, до кого дотянутся, деньги сосут и проч. Мой перестал с ними контачить. Да и я не разрешала.

Еще была подружка - одноклассница, тоже переехала, ушла в др школу.

Но а вообще у него тяжело сейчас, у него очень высок страх оценки, критики (из-за этого невроз случился), он очень болезненно общается. Точнее, обижают его, а он расстраивается.

Ра-дуга

Ань, математика по дебильной программе.

Вчера опять возмущался заданиями.

Там у них повторение.

И вот эти примеры на сложение - вычитание:

Чтобы к 18 прибавить 5, нужно 5 разложить сначала на 2 и 3. Сначала прибавить 2, а потом 3. И объяснить, почему. То же с вычитанием.

Либо с десятками. Чтобы к 45 прибавить 20, надо 45 разложить на 40 и 5, к 40 прибавить 20, а потом 5. И объяснить.

Frankenstein's Bride
Лиза, это хрень.
Держись, вы справитесь.
В другую школу / ковчег в кот Валентинка советовала - не хотите?
Может пусть дистанционно учится, и получает удовольствие от учебы?
Нужны умные учебники и Учителя.
Держитесь, все будет хорошо.
Скажи чем можно помочь, что первое приходит в голову.

Frankenstein's Bride писал(а):Ра-дуга

Ань, математика по дебильной программе.

Вчера опять возмущался заданиями.

Там у них повторение.

И вот эти примеры на сложение - вычитание:

Чтобы к 18 прибавить 5, нужно 5 разложить сначала на 2 и 3. Сначала прибавить 2, а потом 3. И объяснить, почему. То же с вычитанием.

Либо с десятками. Чтобы к 45 прибавить 20, надо 45 разложить на 40 и 5, к 40 прибавить 20, а потом 5. И объяснить.

Ну это правильно, на самом деле. Так и надо складывать и отнимать. Так что не волнуйтесь))

Это когда учишься. А когда эта операция уже подсознательно выполняется?
Дело даже не в этом, а в форме записи, которую требуют. Т е все в нее упирается. Если неправильно записал и скобки поставил, то задание не засчитывают. Вот от этого он и психует.

-

Frankenstein's Bride писал(а):Либо с десятками. Чтобы к 45 прибавить 20, надо 45 разложить на 40 и 5, к 40 прибавить 20, а потом 5. И объяснить.

проще в столбик объяснить...

Larik_M писал(а):проще в столбик объяснить...

В столбик - это следующий этап.
Там именно так обучение построено, сложение и вычитание при переходе через десяток, а в столбик - это др способ. Т к проще, им все и пользуются, он и универсальнее, т к годится для любых многозначных чисел.

Ну тот способ что выше описан удобнее, вроде, для вычислений в уме. Так очень быстро можно разного порядка числа складывать/вычитать и умножать, в том числе. Так что навык полезный. Только вот для чего все эти правильные записи... Может они помогают как-то структурировать знание?

Колянка

как вы решаете вопрос с профилактикой? Когда идти надо в коллектив, а болеть ( т е инфицироваться) нельзя?
В школу пока не пущу, но в субботу хочет на изо. Если все будет ттт конечно, пока температура скачет, и инфекцию мы не победили(( Антибиотики ж не хочу давать, все аллопаты и проаллопаченные мамки шипят на меня, уже сил нет никаких. Хорошо, что у нас нету родственников. Ни у меня, ни у мужа.