Про воспитание подростков

[Larik_M]

И связи между наличием каких-то крутых шмоток и прочих атрибутов и высотой рейтинга я не обнаружила.К чему я это? Может, не в вещах дело-то?Не знаю, в чем. .

ТОлько вчера дискуссировали с подругой она на этот форум не ходит, я завела разговор о социально значимых вещах, она тоже так говорила, что у нее ничего не было из вещей и игрушек интересного, все старенькое и скажем так стремное но тем не менее она была популярна потом до нас дошло почему она мастер спорта ( и даже олимпийский чемпион какого то года )) и постоянно разъежала по городам России и даже за границу Это в принципе ей с лихвой заменяло все статусные фенечки

Не знаю, как в ребенке воспитать эту уверенность в себе. Но чувствую, что это важнее, чем купить статусную игруху.

Конечно важней, и покупка статусной игрухи не заменит этого, но по крайней мере поможет ребенку более уверенно чувствовать себя.

[Марьянка]

Я тоже была популярна Поклонников полно. За границу не ездила. И вообще обо мне мало что знали. Зато я умела слушать
Еще я умела помогать учиться. Я не делала за других работу, а терпеливо объясняла. Как мне казалось, ужасно Но почему-то народ ходил и ходил ко мне за объяснениями.

[Larik_M]

)

А у нас в классе как-то не акцентировалось внимание на статусных вещах.

Я тоже не помню такого уж отношения к статуснысм вещам, но я в школу пошла в 78 году, вещи у всех простые и одинаковые Мало кто мог выпендрится особо И мне кажется проще было, чем сейчас, когда начинается, у меня такой телефон, а у меня такой и т.д и т.п : А тогда форма коричневая Обувь отечественная, одеты были примерно одинаково все, может 2-3 человека из класса выделялись и все

[sim-sima]

Круто,когда ребенок ходит в какую-нибудь секцию или кружок,там можно свой статус повышать личными достижениями,а не только за счет родителей выезжать.Тогда в этом статусе действительно польза есть и уверенность в себе развивается.А еще хорошо,когда в подростковом возрасте друг близкий есть, желательно с общим увлечением(марками,живописью,да чем угодно),тогда положение в обществе тоже особо не волнует.Подростковый возраст без близкого друга вообще весьма травматичный,ибо это одна из потребностей в этом возрасте,смотреться в другого(равного),как в зеркало. Подросток изучает себя через реакцию сверстников.Тут главное не быть белой вороной,но если ты даже "чудик" по подростковым меркам и в компании всегда будешь выделяться,но вдруг найдешь себе в дружбаны такого же" чудика",то мнение этой компании тебе уже будет особо не важно и их мерки тоже. А лучше иметь несколько коллективов для общения,ведь в разных коллект-х у одного и того же человека может быть совершенно разный статус.(все те же кружки) И повторюсь,опять же спорт,ни что так не повышает самооценку у мальчика,надо только найти подходящий для себя,чтоб достижения были.

[Марьянка]

но я в школу пошла в 78 году

Я в 87. Так что у нас в уже формы не было класса с 6-7. А вот пока форма была, мне как раз было, чем выпендриться Бабушка из Риги присылала синюю форму.
Согласна с sim-sima
Хорошо бы помочь ребенку добиться каких-то результатов на интересной ему почве.

[Larik_M]

мне как раз было, чем выпендриться Бабушка из Риги присылала синюю форму.

У нас была девочка в классе в синей форме , это круто было ))

[Юлька]

Ааа, помню их, мы с мужем сидели вдвоем играли )

[Диез]

Лилу, спасибо, покопаюсь, но забавно. Боюсь нарваться на объяснение про психушку
А наши-то практически ровесники, нам 6 31 октября. Похожи по описаниям , а компик у меня постарше - я его купила, когда беременная была - семнашка бук про.

[Диез]

Лилу, про своего не уверена, что затянет, а вот подружка-дизайнер просто влюбилась , спасибо за ссылочку

[mariet]

я бы не стала погружать ребёнка в мир болезней, тем более таких..

[Антони]

Мой сын в очередной раз заставил меня задуматься на тему как воспитывать детей
Оказывается, он живет в мире, где почти все дети живут в своих домах, имеют свои комнаты (а некоторые и не одну )с компьютерами, любыми играми , и короче не имеют никаких материальных проблем, по его мнению Наши разговоры о том как жили мы когда-то, его не особенно интересуют - это было давно, и не здесь. И вот мы столкнулись с тем что он не очень понимает что так как он, так как живут дети в его классе, живет далеко не все население Земли, а меньшая ее часть. Мой муж даже в сердцах сказал "ходь вези его в Африку". Да, в нашем районе где мы живем, у нас жилье одно из самых скромных, машины и т.п., за границу на курорты мы не ездим, и он нам об этом напоминает, в общем нам кажется что он чувствует себя самым бедным в сравнении с другими
В общем, как вы знакомите детей с жизнью? Или ну ее, ту другую жизнь, пусть думает в свои почти 11 лет что все у всех детей есть И в мире нет голода и других проблем?

Стараться жизнь наполнять изнутри, эмоционально и чувственно, чтобы это были самые яркие краски в жизни детей. У вас в семье это наверное итак так . Тогда детям будет комфортно в том, что уже есть. А не в новых поездках, ай-падах и папиных автомобилях - эти радости очень временны, а потом опять привыкание к ним и нужны все новые и новые раздражители и так бесконечно.
Собственно дети такие и есть изначально, умеют радоваться всему, везде видят свет. А социум наносит на эту чистоту свои отпечатки, увы.
Когда мои что-то просят, я стараюсь почувствовать или путем расспросов узнать, откуда это желание, от самого ребенка или потому, что у друга есть. Порой выясняется, что не так уж и нужна эта вещь, просто желание быть как все заслоняет ясный ум как тучи солнце

А о страданияи и болезнях других людей можно показать какие-то классические фильмы, например, "Маленький Будда" - тоже ведь как и ваш мальчик жил в достатке и не знал, как оно бывает еще .
Или придет время и сам захочет узнать, не форсировать...