Завышенные ожидания родителя.

[Елизавета Юрьевна]

Ну и что, тема тоже канула в пропасть?

[AN!]

Нет, не канула. Она для меня всё так же актуальна.
Юля мне помогла. В какой-то степени подтвердив то что я у же начала подозревать Мне очень понравилось, что была конкретная рекомендация. Это очень приятно.
Могу привести здесь её ответ.

Идентификация с ребенком. Это хорошая, но опасная штука. Это система, в которой я перестаю воспринимать ребенка как ребенка с его достоинствами и недостатками, а вижу в нем себя. Мне не мешает даже другой пол ребенка.
Просто я начинаю смотреть и видеть в нем маленькую себя.
И тогда я не просто сталкиваюсь с поражением моего ребенка. Боль от его поражения соединяется с моей собственной детской болью от всего того, что было когда-то, когда мне кто-то говорил или я сама решала, что я (далее по списку: слабая, размазня, дура и т.д., и т.п.)
И эта боль реально невыносимая. Она раздирает.
И это состояние невозможно скрыть от глаз ребенка. Он берет невыносимый груз ответственности на свои плечи: от любого его движения теперь зависит не только ЕГО, но и МАМИНА жизнь, по-сути. И он оступается, чаще делает ошибки, потому что в таком напряжении их не сделать просто не получается.
И для тебя выход из этого только один. Каждый раз, когда радуешься успехам ребенка, про себя произноси, чем он от тебя отличается. Каждый раз. когда огорчаешься его неудачам. про себя произноси, что это только он сейчас допустил ошибку. Ты здесь не при чем. Твоя роль закончилась на этапе - привезти в спорт зал.


Основная задача лично для меня- перестать на столько плотно идентифицировать себя с ним. А вот сделать это можно, как я поняла, разными способами.
Вот как-то так.

[Елизавета Юрьевна]

Основная задача лично для меня- перестать на столько плотно идентифицировать себя с ним. А вот сделать это можно, как я поняла, разными способами.

Ну собственно я об этом же, только более общо, как ты планируешь это делать?
Может Юля прокомментировать, какие способы она считает более приемлимыми, чтоб разыдентифироваться?

[Бегущая вода]

Как найдёшь себя, так и перестанешь отождествляться с другим.
Тоже слишком общо

А вообще в ответе Юли есть ведь конкретная рекомендация, мне очень нравится: напоминать себе, что это другой человек, и перечислять отличия.

[*Аня*]

Есть фразы, Ирма на тренинге давала: "Я - это Я, а ТЫ - это ТЫ", меня спасают.

[тутун]

Девочки, я то дам советы, только этой теме посвящаются многотысячные труды психотерапевтов
Это тяжелая тема, ломающая судьбы, не только наших детей, но и нас самих.
Все будет зависеть от стадии.

Но самое первое, простое упражнение, отрицать все в ребенке с точки зрения похожести на кого-то.
Не он умный, потому что в папу, а он умный, просто потому, что он умный. Ум ребенка сложился из поля семьи, генов, ситуаций, адаптации, интересных случаев в жизни, сказок, друзей и т.д.
Не он наглый. потому что в дедушку, а он наглый, потому что было поле, в котором он вырос. не боясь отстаивать свое и брать свое.

Я готова ответить на вопросы, но мне проще именно на вопросы, а не огромные тексты писать.

[AN!]

Я пока применяю тот совет что дала Юля.Каждый раз напоминаю себе, что его жизнь-это его, а моя-это моя. Когда почувствую, что это пройденный этап, буду искать что-то для следующей ступени.

[AN!]

Всё-таки у меня потрясающий сын. На днях у него были очередные соревнования. Я не хотела идти, и думала, что он будет рад, если я там не появлюсь. Но, наоборот, он настоял чтоб мы все поехали с ним (я,папа и сестра) да ещё и деда позвал Проиграл, но я отреагировала спокойно. Вот так мой ребенок учит меня обращению с ним И год закончил хорошо.

[Рина]

Молодец сын!!!
Проигрывать в чем-то без потери самооценки и без обесценивания самого соревновательного процесса (типа не больно-то и хотелось) - это очень важный навык в жизни,имхо.

[AN!]

Рина, спасибо!

[AN!]

Ну вот, сбылась мечта идиота. Ребенок получил медаль заняв 2е место.

[IrenaF]

AN!, поздравляю!

[AN!]

Спасибо большое! Мне с одной стороны очень радостно за него, а с другой очень стыдно за тогдашний свой срыв. Хотя , эта победа очень ценна лично для него с точки зрения самооценки и интереса к занятиям.