МУМИ ДОЛ

Решила выделить в отдельную тему, может больше народу заглянет...

Девочки, а как у вас с родственниками дела обстоят? Они не против д.о.?
Наши все нисколечко принять и понять д.о. не могут, практически у всех довод "социализация" и "надо заставлять" - мол только от этого в жизни будет польза и успех. Ничего не хотят слышать, говоришь - не слышат . Готовы заставлять и меня и его
Папа наш нас поначалу поддержал, но потом они и ему мозг промыли. Теперь нам не доверяет и говорит, что с родственниками только отношения испорчу...
А я со старшим готовы на перейти на д.о., внутренне уже кажется невозможным повернуть назад, запихнуть в школу...
3 года отучились в обычной.

тут Диез в соседней теме дала идею о написании писем
может тоже попробовать написать письмо ( аргументы ) родственникам, ведь папа же сначала поддержал

ну и можно уговорить просто попробовать, хотя бы на полгода, а потом видно будет

Оля, спасибо.
С папой пока так и договорились, на 1 четверть попробуем.
С аргументами пока наоборот, свекровь написала ему 2 листа аргументов "против".
Нас даже учительница наша поддержала, и у нее племянница успешно училась на домашнем - это тоже моим не аргументы.
Главное, им всем и сразу не докажешь действиями, что все хорошо, если даже на 5 будем все сдавать. Всю жизнь будут говорить, какие его трудности ждут без социализации, когда он пойдет "в жизнь".
Сын так не хочет в школу что уже сел решать математику.

Антони писал(а):С аргументами пока наоборот, свекровь написала ему 2 листа аргументов "против".

не поленилась, однако

какие хоть основные аргументы у неё против ДО

мне тут тоже бабушка письмо написала на шести страницах, о моих ошибках в воспитании ребёнка,
я даже читать не стала, нервы только поднимать

Хотя странно что они ратуют за школу, в то время как даже мнение учителя для них не авторитет

Да, хотя сама учительница вроде авторитет, она правда замечательная. (Но вот остальное в школе )
Аргументы - что я не смогу заставлять делать уроки, у меня нет четко выработанной годами методики, преподавательского дара, я вообще не смогу объяснить и он не поймет и т.п. Хотя наша учительница нас приглашает иногда консультироваться у нее, т.е. такая вот поддержка есть.
Вообще главная нить у родственников - школа учит делать то, что реб не хочет - важнейший навык. Да, и общаться с теми, с кем не хочется.

Главное, они ведь никто никогда не слышали о домашнем обучении (читать об этом конечно не хотят), поэтому оно для них страшный зверь.

Антони, какие у вас дела, школа или семейное?
,

А мы от бабушек скрывали, пока не оформились. Потому что наши бабушки все принимают в штыки
А когда сказали, бабушки, напротив, как-то прониклись, у них в головах обучение "экстерном" - это что-то элитное, для супер-мозга (Ленин же так учился! правда, не в школе). Один минус - нам сейчас едят мозг на тему, что надо сдавать за год по 2 класса.

Вот я и думаю,может Антони тоже про Ленина напомнить родственникам?

кстати, да "экстернат" и "домашнее обучение" разную эмоциональную окраску несут

мне вот мама моя наоборот предлагала дом обучение для старшей, но я сама не могу решиться, тк Я СЕБЯ не смогу организовать так, чтобы у мен ре четко учился, а сама старшая - не сможет. ей самой в школу-то собраться тяжело, все в облаках... тем более, что мне оч нравится наша частная школа, где Соня сейчас, вроде и необходимости особой нет...

да-да... надо важно говорить "экстерном"

Мы сейчас в Дахабе проходим программу самостоятельно. В принципе поняла я, зачем так долго на составе числа останавливаются. скучно конечно, 2+3, 3+2, 1+4, 4+1 зато нарабатывается автоматизм в счете. С прописями тоже, все на выработку автоматизма в письме, у чтение все то же самое. Сын терпит мое обучение только из-за моря, и уже мне говорит, что в школе ему больше нравится учиться, чем со мной видимо из меня такой учитель .
времени тратим меньше, чем в школе был бы. Но он говорит что в школе легче, чем дома.

В конце августа мы почти уже оформились на семейное, там наша учительница была за и предлагала довольно часто к ней ходить на консультации (бесплатно), чтобы понимать, как дело идет у ребенка. Все родственники - в штыки, только папа более-менее. Пробовали 2 недели в августе, а к 1му сент, когда сын остался дома один (мне пришлось выйти на работу) - сдулся, а глазах - горе, в теле и уме - апатия. Поняла я, что дело у нас не пойдет. Обратно в школу его засунули, даже он сам согласился, там меньше приходится реально делать, чем дома. Полтора месяца мучений - даже стал прогуливать, и мы папу уговорили на вальдорф - вдвоем с дочкой там учатся, а я там же работаю (в столовой), чтобы оплату потянуть.
Оля, а как вы на домашнем и как ваши родственнники к этому?

Мне очень понравилось как предложила Колобова Лиза в семинаре про Семейное обучение (всем рекомендую, кстати, вэбинар- ооооооооочень много толкового и конкретные советы "бывалого"- без "воды"). "Для тревожных бабушек/дедушек (вставить нужное) можно сказать - мы не против школы, она нас будет контролировать (аттестовать) и консультировать"
Вообще, мне кажется для себя решить, а остальное сложится. Я сильно переживала из-за свекрови- как она отнесется. Сказала мужу- ты с ней сам обсуди. Он ответил " А что тут обсуждать? Я уже все решил,- учимся на СО. Мы двольно взрослые, чтобы рожать детей. Значит достаточно взрослые, чтобы нести за них ответсвенность. А кто отвественность за них не несет, то и права решения не имеет"
Вот так вот

svetnick
муж какой молодец!!!!