русский язык

[Мария (Белладонна)]

24 из 24 , нетрудно

[bluebell]

Там результата нет
Показываешься просто порядковый номер вопроса
Я делала второй раз специально с ошибками и показывали те же 24/24

[Dosya]

там когда отвечаешь, то высвечивается или зеленая галочка, или красный кружок

[Heksa]

Слава Україні!

[Одуванчик]

Решила давать ребёнку творческие письменные задания, (сочинения)
даю в понедельник, на неделю ( проверяю в воскресенье), то есть не надо писать всё сразу, ну там подумать, написать не торопясь.... ( на ошибки вообще не обращаю внимания)

сегодня дала такую тему:
"Как у нас появилась новая кошечка, что она чувствовала в первый день и что с ней произошло в первую неделю"

а вот что дальше, ну конечно есть какие-то идеи, но тем не менее обращаюсь к помощи.

накидайте каких нибудь идей, тем, пожалуйста

[Mama Bear]

Просто идеи: послушай ракушку, что бы могло рассказать море о зиме-весне?
из нашего учебника по природоведению: о чем бы ты спросил растения, если б мог понимать их язык?

Моему сыну, наверное, было бы интересно писать о самолетах и кораблях, о роботах и еще о чем-то таком. Может что-то о ее увлечениях?

Опиши в деталях самое красивое платье (мне бы в детстве такая тема понравилась))

[Жуженька]

Одуванчик
Смотря с какой целью сочинение давать писать!
Вот есть же описательного характера - по картине, например.
Есть на фантазию.
Есть обращение к чувствам и эмоциям (по лит произведениям).
Есть дневниковые записи.
Есть что я сделал сегодня хорошо и за что мне было стыдно?))))

[Одуванчик]

вебинар
https://mogu-pisat.ru/stat/gost/?bitrix ... ID=2648374
Людмила Ясюкова о методах преподавания русского языка

11 июня 2018 года говорим с Людмилой Аполлоновной Ясюковой о причинах безграмотности современных школьников и о методах преподавания русского языка. На этом вебинаре мы хотим обозначить и свою позицию, полностью согласившись с Людмилой Аполлоновной: использование фонематического метода при обучении грамоте - преступление против здравого смысла. Наш путь - сенсорно-моторные методы, нейропсихологические методы и вдумчивое освоение правил с использованием опорных конспектов.