Нейропсихологическая диагностика детей

[Lesa]

Я все-таки решилась научиться делать нейропсихологическую диагностику. Так, что теперь всех приглашаю. Беру деток 5-11 лет. По результатам выдам заключение, рекомендации. Если необходимо, то и в письменном виде. Будут выявлены причины неуспешности школьной деятельности\слабые стороны, мешающие еще более успешному школьному обучению. Для дошкольников - что стоит поделать, на какие стороны обратить внимание, чтобы в первом классе не было проблем. Так, будет понятно кому надо заниматься с фонематическим слухом, кому зрительно-пространственными функциями, а кому почаще ездить на море и ежедневно гулять по 3 часа. Частично можно посмотреть корень эмоциональных, поведенческих проблем. Длится обследование 1-1,5 часа. Стоимость 2000 рублей.
В принципе полезно всем, так как такое обследование позволяет осуществить индивидуальный подход к обучению ребенка в школе. Одно из базовых положений нейропсихологии заключается в неравномерном развитии высших психических функций. Такое обследование позволяет выявить актуальный уровень развития каждой психической функции и в соответствии с этим построить коррекционно-развивающее обучение (подтянуть слабую сторону, опираясь на сильные). Деткам обследование нравится, так как там много интересных для них заданий, типа нарисуй заборчик, раскрась человечка, реши задачку и т.д. Задания разнообразные и каждому ребенку что-то понравится. Кому интересно - звоните, записывайтесь 8 906 08 один 507 восемь. Вика.
Адрес Сербского: Кропоткинский переулок 25\17. Ехать по садовому от м.Парк Культуры в сторону Смоленской. Свернуть на бльшой Левшинский нарправо и сразу же направо въехать во дворы. Там увидите за шлагбаумом кирпичное здание. Подходите, звоните в домофон. На общественном транспорте м.Парк Культуры (кольцевая по-моему закрыта!!!!) идти пешком минут 10. Или от м.Смоленская (тут подольше идти).
Домашний адрес Университетский проспект дом 9, подъезд 7, кв 348, этаж 3.

[kasi]

Подскажите, где Вы проводите диагностику?

[Lesa]

Первый вариант: институт имени Сербского (метро Кропоткинская, парк культуры, Смоленская). Второй: у меня дома, метро университет.

[mamafedora]

Мы к вам придем после 15-го - дети старшие с моря как раз вернутся. Буду тогда вам звонить.Мне для Федора нужно.

[Викторина]

А детишек с отклонениями эта методика может объять?

[тутун]

Я тоже приду со старшей, ближе к осени. Есть у неё несколько реакций, которые у меня вызывают странные ощущения. Может ты чего подскажешь, как её поддержать в её чувствительности.

[Lesa]

тутун
Методика не психологическая. Мы в ней смотрим как у ребенка с энергетикой (1 функциональный блок мозга), с контролем, со способностью следовать инструкции (3 функциональный блок мозга), со зрительной, слухо-речевой, кинестетической, зрительно-пространственной переработкой информации (2 функциональный блок мозга). Выявляем, что страдает в наибольшей степени, какой именно компонент каждого функционального блока. Постольку поскольку эта информация помогает в решении эмоциональных и поведенческих проблем. Так, ясно, что этот ребенок не глупый\агрессивный, а у него наблюдается слабость третьего функционального блока, а следовательно надо работать так-то и так. Но если ребенок действительно агрессивный (так как мама его бьет, папа радуется, что сын побил на площадке обидчика, единственно доступная модель поведения, какая-то генетическая предрасположенность), то эта диагностика ничего не даст. Эта диагностика не про личность, не про семью, а про высшие психические функции.
Юль, так что посмотреть можно, но про ее сенситивность сказать вряд ли что получится.
Виктория Никитина
Можно смотреть. Целесообразно смотреть если
1)есть силы и время работать именно над проблемами учебной деятельности (чем сложнее ребенок, тем дольше будет проводиться коррекционная работа; решены другие более важные проблемы)
2)не все очевидно (пример, если у ребенка каша во рту, то понятно, что у него нарушен оральный праксис и ему надо заниматься с логопедом)
mamafedora
Как приедут, звоните и тогда точно договоримся когда и где.

[тутун]

Да...спасибо за ответ, но нас регулярно отправляют именно к этому специалисту, так что, думаю, мы все-таки придем к тебе.

[Ола-ла]

Вика, в ближайшее время позвоню тебе

[Рина]

Lesa
в августе, как смогу с мелкой выезжать, очень бы хотелось пройти диагностику! потому как из описанного - у нас многое хромает списываю все на последствия внутриутробной гипоксии...

[Людмила]

Я тоже хочу с дочкой приехать, в сентябре можно будет?

[Lesa]

Я буду свободна в Москве 26 июля (у себя дома), в центре Сербского 12 августа, так что можно записываться. Лучше в первой половине дня.
Потом уезжаю до середины сентября. Так что остальных желающих посмотрю уже в сентябре - начале октября. Как будет со временем потом не знаю.

[Рина]

можно нас на 12 августа?

[Lesa]

Рина
ОК. Жду. Напиши свой телефон в ЛС. Мой есть в начале темки. Тогда за пару дней до встречи созвонимся, договоримся о точном времени.

[Эль]

Я бы тоже хотела на 12 августа записаться. Возможно это?

[Lesa]

Эль
Да, можно. Диагностика длится полтора часа, а я в Сербского буду целый день. Кидай свой телефон в личку. Так же созвонимся, определимся с точным часом.

[Совёнок]

А можно нам на 26 записаться? Я завтра позвоню тогда.

[Диез]

Lesa
Мы приедем в августе, с датой определюсь и приедем обязательно.

[Lesa]

Диез

Ок. Жду. Как определитесь звоните-пишите.

Адрес Сербского: Кропоткинский переулок 25\17. Ехать по садовому от м.Парк Культуры в сторону Смоленской. Свернуть на бльшой Левшинский нарправо и сразу же направо въехать во дворы. Там увидите за шлагбаумом кирпичное здание. Подходите, звоните в домофон. На общественном транспорте м.Парк Культуры (кольцевая по-моему закрыта!!!!) идти пешком минут 10. Или от м.Смоленская (тут подольше идти).
Домашний адрес Университетский проспект дом 9, подъезд 7, кв 348, этаж 3.

[Lesa]

Девчонки, кто ко мне собирается на диагностику прочтите, пожалуйста тему нейропсихологическая коррекция детей в разделе мамский бизнес. Там много полезной информации о трех функциональных блоках мозга.
Кто у меня был напишите, пожалуйста, отзывы: что было полезного, что нового.
Всем спасибо.