МУМИ ДОЛ

Palona писал(а):И да, в старших классах какие-то предметы полностью на языке будут, класса с 6-го вроде.

Ничего себе. Моя сейчас в 6-м. И даже учитывая серьезный уровень английского в школе, я бы сказала, что это - бросание под танки. В классе 9-11 -это да, вполне было бы нормально. А сейчас даже не представляю, что можно им читать на английском без потерь по читаемому предмету. Природоведение разве что , но его уже нет в 6-м классе. А! физкультуру! музыку и изо Ну нет еще того словарного запаса, чтобы серьезные предметы читать на английском им

Palona писал(а):Моя час-два уроки делает. Самостоятельно, я не сижу. Проверяю только.

Это во 2-м классе? Мне кажется, 2 часа - это за пределом разумного для этого возраста.

Palona
Наталья, а по чему, по каким пособиям занимаетесь? Я вот сейчас тоже в теме)) Обзавелась некоторыми пособиями, еще у меня тетки все время выкупают что-то, я тоже присматриваю. Англ у нас в школах раньше учили, да и сейчас через Ж учат, т е через грамматику, а это только переводить можно научиться, разговору не учат. И если мы учили англ так с 4-5 класса, т е когда уже азы грамматики и грамматических конструкций и форм уже знали, писать умели, то дети сейчас учат англ с 1-2 класса, которые ни читать еще нормально не умеют, ни писать, а грамм флормы для них - темный лес. А тут им по англ предлагают читать латинские буквы и писать их. И еще грамматикой грузят. Читать, как англоговорящие учатся - тоже не вариант.
В общем, у них сейчас у всей параллели Enjoy English - утвержденные учебники для началки, у меня и старший в школе по ним занимался. Херня полная. Взяла Шишкову, Вербовскую, под ред Бонк - мне конечно больше нра, привычнее, но тоже херня. А международные курсы, типа Раунд ап или Эхеад сложно пока, по-моему.

kasi у меня отец учился в первой английской спецшколе в Сококольниках. еще в те времена половина предметов с первого класса на английском, политэкономика в средней школе на английском и т.д. и т.п. результат был таков, что спустя годы без практики он мог спокойно заговорить и Гамлета наизусть знал. Так-что иногда эти приемы работают

daf , C первого класса - это да, даже не сомневаюсь что работает! Полгода адаптации, и дети "в теме", по любому предмету. Как раз с первого класса, т.е. с самого начала - это будет легче, чем в 6-м. В 6-м классе адаптация у них будет та же, да только нет у детей этих полгода на раскачку в средней школе, к сожалению, не ждет программа.

kasi писал(а):Это во 2-м классе? Мне кажется, 2 часа - это за пределом разумного для этого возраста.

Ну это ж я про максимум, когда по всем предметам задано.
А такое бывает не всегда. Бывает, что и вообще ничего не задано.

И грю ж, у нас ещё очень мало задают. Я постоянно слышу рассказы, как дети сидят с мамами по полдня за уроками , вот как приходят из школы, так и садятся за уроки - и до ночи.

Palona писал(а):Я постоянно слышу рассказы, как дети сидят с мамами по полдня за уроками , вот как приходят из школы, так и садятся за уроки - и до ночи.

Это проблема мам, а не детей

Лиз, у нас по англ. не было пока никакой грамматики. Ни в первом, ни сейчас.
Стишки-песенки, рассказы про себя, про маму-папу-сестру-брата, про игрушки и тыды.
Занимаемся по белому учебнику Верещагиной-Притыкиной для 2 класса спецшкол, я уже говорила.
Слушаем диск.
Не знаю, будет ли вообще грамматика в этом году.

Одуванчик писал(а):Это проблема мам, а не детей

Почему?
Если в школе столько задают, что приходится сидеть до ночи, чем же мамы виноваты?
Только тем, что отдали в такую школу разве что.
Я б наверное забрала ребёнка из такой школы, где продыху нет.

Palona писал(а):Лиз, у нас по англ. не было пока никакой грамматики. Ни в первом, ни сейчас.
Стишки-песенки, рассказы про себя, про маму-папу-сестру-брата, про игрушки и тыды.
Занимаемся по белому учебнику Верещагиной-Притыкиной для 2 класса спецшкол, я уже говорила.
Слушаем диск.
Не знаю, будет ли вообще грамматика в этом году.

Про Верещагину тоже в курсе.
А слова они учат? Т е все на слух все воспринимают? И артикли, и порядок слов, и формы глаголов?
Начинали с чего? С песенок-стишков? Пишут че-нить?

Palona писал(а):Если в школе столько задают, что приходится сидеть до ночи, чем же мамы виноваты?

Ну а кто же виноват, родители стоят на страже интересов ребёнка, если ребёнок полдня сидит в школе, а потом полдня с уроками...как говорится без комментариев
Мамам в этом случае необходимо обратиться в СЭС с письмом

Palona писал(а):тем, что отдали в такую школу разве что.

Вот именно этим, у родителей есть определённые амбиции, а осуществляют их дети, при помощи родителей

Palona писал(а):Я б наверное забрала ребёнка из такой школы, где продыху нет.

Я бы не то чтобы забрала, я бы туда даже не отдала

Frankenstein's Bride писал(а):А слова они учат? Т е все на слух все воспринимают? И артикли, и порядок слов, и формы глаголов?
Начинали с чего? С песенок-стишков? Пишут че-нить?

Слова и предложения только по диску пока. Просто слушают и повторяют.
Могут уже что-то рассказать о себе, семье, своих игрушках.
Не читают, не пишут.
Недавно только буквы начали писать. И то печатные.
Там тетрадь рабочая к учебнику - прямо там и обводят буковки и пишут по строчечке.
Всё без напряга.

Palona писал(а):Почему?
Если в школе столько задают, что приходится сидеть до ночи, чем же мамы виноваты?
Только тем, что отдали в такую школу разве что.
Я б наверное забрала ребёнка из такой школы, где продыху нет.

Мне тоже кажется, что неправильно желать уроки пол-дня с мамой вместе. Но я бы сказала, что это проблема учителей, организации учебного процесса. Т.е. учителя как-будто учат, а мамы им подыгрывают - дома отдуваются. В итоге, учителя довольны, нормативы и сроки соблюдены, программу осваиваем по плану. Показуха, как обычно.
У нас английский English World, 1 класс, 3 раза в неделю. К 3-й неделе в дневнике задание: "стр.11 читать". А там диалог. Я немного была возмущена, думала, интересно, как дети читать это должны, они ж не умеют. Я своей могу помочь, а ведь есть родители, не знающие английского. И я решила не напрягаться особенно, разок прочитала и все. Но через неделю оказалось, что многие слова дети уже зрительно запомнили, слушая диск в классе и уже вполне "читают" знакомые слова. Так что такая методика работает вполне, о результатах говорить, конечно, пока не приходится. Посмотрим, как дальше дела будут продвигаться.

Palona писал(а):

Frankenstein's Bride писал(а):А слова они учат? Т е все на слух все воспринимают? И артикли, и порядок слов, и формы глаголов?
Начинали с чего? С песенок-стишков? Пишут че-нить?

Слова и предложения только по диску пока. Просто слушают и повторяют.
Могут уже что-то рассказать о себе, семье, своих игрушках.
Не читают, не пишут.
Недавно только буквы начали писать. И то печатные.
Там тетрадь рабочая к учебнику - прямо там и обводят буковки и пишут по строчечке.
Всё без напряга.

Ну вот что за хрень? В языковой школе только песенки-стишки, а в обычной - грамматика и писанина?

Frankenstein's Bride
Ну, так а почему часто дорогая дизайнерская обувь простая внешне, а на рынке тебе с "бриллиантами" на мыске за 3 копейки продадут? Простота и удобство мастерства требуют.

Настя) писал(а):Frankenstein's Bride
Ну, так а почему часто дорогая дизайнерская обувь простая внешне, а на рынке тебе с "бриллиантами" на мыске за 3 копейки продадут? Простота и удобство мастерства требуют.

Frankenstein's Bride писал(а):Ну вот что за хрень? В языковой школе только песенки-стишки, а в обычной - грамматика и писанина?

Методика направлена на то, чтобы не отбить охоту учить язык, как я понимаю.
Начинают всё потихоньку-полегоньку, чтобы во вкус вошли, тэкскзать)).
Иначе если сразу гайки закрутить, к старшим классам учить некого будет - сбегут все))))))).

У нас такой метод вообще по всем предметам, видимо.
В прошлом году полгода вообще ничего не задавали, потом по чуть-чуть.
Да и в этом не особо загружают, я бы сказала.
Хорошая школа.

Палона,а что за школа у Вас такая хорошая,частная или обычная и где находится?

Palona писал(а):Методика направлена на то, чтобы не отбить охоту учить язык, как я понимаю.

А, понятно. А у нас направлена, чтоб отбить все нафик, с самого начала

sim-sima
Государственная школа с англ.уклоном.
На м. Тимирязевская, на ул. Яблочково, №1236.
Я так долго мучалась со школами - больше двух лет маялась, что видимо Бог услышал мои молитвы.