МУМИ ДОЛ

Девочки, у меня больна тема.
Дело в том, что мы живем с бабушкой (моей) и деть часто с ней проводит время, даже больше чем со мной, но бабушка носит все время ее на руках (пол то холодный!) и играет с ней, не отходя. Деть привык что с ней все время занимаются и когда бабушки нет (она на работе), то все выглядит примерно так: я пытаюсь сделать дела, помыть пол, белье развесить, так дочка не выпускает меня из комнаты, начинает плакать, когда я выхожу в ванную взять тряпку и ведро, чтоб пол помыть (она в это время стоит в кроватке и орет). Если дочка играет на полу, но видит, что я села за комп или собралась выйти - то тут де ползет к комп.стулу и ревет сидя рядом, или ползет за мной и тоже по дороге плачет. Как у вас организован быт с грудником - ползунком, расскажите, пожалуйста. Надо ли отучать детя от бабушки и как это сделать, потому как я даже порой ни ужин приготовить не успеваю или убраться. Муж, конечно, недоволен, говорит, что другие как то справляются и все успевают.
Помогите, запуталась уже.

Соломка, с бабулей стоиит поговорить - это раз. объяснить, что такого рода забота только вредит. и ребь реально страдает. по опыту могу сказать: дети понимают, что разные взрослые могут вести себя по-разному и адаптируются к этому где-то к двум, плюс-минус. до этого я общение ограничивала,правда, мы живем отдельно. бывали и эксцессы. после дня, проведенного с бабушками без меня, деть приходил в себя неделю, а то и две. качал права и плакал, без вины виноватый.
второе - почему Вы не рядом и не вмешиваетесь, когда они вместе? не обязательно лезть на рожон, можно научиться перехватывать инициативу. чтобы она первая к ребю не успевала . или прогулку перенести на то время, когда бабуля свободна. можно предложить вместе приготовить ужин, сходить в магазин, разобрать чулан ...
кстати, на всякий случай, лет до двух к ребенку обращаются - мама комментирует. даже если Вы абсолютно согласны - повторите тоже, но своими словами, мама главная, ее слово последнее. ну, а если сказали что-то не то - тут сам Бог велел. обращайтесь при этом к ребенку. только не делайте это подчеркнуто! ссориться с близкими тоже не нужно. спокойно, в русле "продолжаем разговор".
честно говоря, показалось, что вы рады "отдыху", пока он с бабушкой. возможно, хлопочете по дому... и получается замкнутый круг.
третье - насчет тряпок в соседней комнате и детской кровати - у нас такого и близко не было . мама свободно перемещается, комментируя свои действия (просто молча разворачиваться и уходить нельзя! но и пускаться в объяснения не стоит, Вы же не отпрашиваетесь . между делом сообщаете.), если ему надо, ползет следом, если с ним что-то не так (устал, плохое настроение, после болезни, т.п.), можно взять с собой на руках, там спустить и свободно делать свои дела.
кстати, во многих деть уже может участвовать - мыть пол своей тряпочкой, чистить овощи столовым ножом, т.п.. мытье посуды - вообще хит в этом возрасте.
как у вас время распределено? в этом возрасте, насколько помню, 40 мин. - Вам, 20 - ему. если до этого разделение не поддерживалось, нужно наращивать постепенно.
и последнее, насчет компа. это Вы раненько . потерпите еще год-полтора. до этого комп как "дело" не воспринимается, как и шитье, вязанье, книга... мама села - значит свободна . забывайте о компе и прочих подобных радостях жизни на время бодрствования детя .
только не реформируйте все сразу! постепенно, в течение пары недель, а то и месяца, меняйте поведение. главное - уверенность в собственных силах: Вы - мама, ребь - Ваша ответственность. и ничья больше. для начала мягко поговорите с бабулей. мужа хорошо бы превратить в союзники, аккуратненько, по-женски .
удачи!

solomka писал(а):так дочка не выпускает меня из комнаты, начинает плакать,

дочку берем с собой ! и сажаем рядышком. Именно в этом возрасте это важно- закладываем следование, чтобы потом ребенок на прогулке шел за мамой, а не в противоположную сторону

Сани писал(а):Соломка, с бабулей стоит поговорить - это раз. объяснить, что такого рода забота только вредит. и ребь реально страдает. по опыту могу сказать: дети понимают, что разные взрослые могут вести себя по-разному и адаптируются к этому где-то к двум, плюс-минус. до этого я общение ограничивала,правда, мы живем отдельно. бывали и эксцессы. после дня, проведенного с бабушками без меня, деть приходил в себя неделю, а то и две. качал права и плакал, без вины виноватый.

Говорила и не раз, она считает, что мне надо делать дела по дому и конечно, ребенок мне мешает. При этом страдает сама бабушка. Но я с ней еще поговорю, это не первая моя попытка уже.

второе - почему Вы не рядом и не вмешиваетесь, когда они вместе? не обязательно лезть на рожон, можно научиться перехватывать инициативу. чтобы она первая к ребю не успевала . или прогулку перенести на то время, когда бабуля свободна. можно предложить вместе приготовить ужин, сходить в магазин, разобрать чулан ...

Я не вмешиваюсь, как вы правильно заметили потому, что мне нравится что меня освобождают. Но в результате получается что бабушка навредила ребенку, я была не права и этого не понимала.

кстати, на всякий случай, лет до двух к ребенку обращаются - мама комментирует. даже если Вы абсолютно согласны - повторите тоже, но своими словами, мама главная, ее слово последнее. ну, а если сказали что-то не то - тут сам Бог велел. обращайтесь при этом к ребенку. только не делайте это подчеркнуто! ссориться с близкими тоже не нужно. спокойно, в русле "продолжаем разговор".

Вот тут не совсем поняла, как это понять? Кто-то обращается, мама комментирует. Например?

честно говоря, показалось, что вы рады "отдыху", пока он с бабушкой. возможно, хлопочете по дому... и получается замкнутый круг.

Да, именно так, была рада чем то заняться своим, но как видите, во вред детю...

третье - насчет тряпок в соседней комнате и детской кровати - у нас такого и близко не было . мама свободно перемещается, комментируя свои действия (просто молча разворачиваться и уходить нельзя! но и пускаться в объяснения не стоит, Вы же не отпрашиваетесь . между делом сообщаете.), если ему надо, ползет следом, если с ним что-то не так (устал, плохое настроение, после болезни, т.п.), можно взять с собой на руках, там спустить и свободно делать свои дела.

Вот тут сложное. Бабушка уже бежит брать на руки детя, так как (пол то холодный, как это она там ползает!? - хорошо еще мы в ползунках при ней, с голопопством тоже мало у нас получается побыть..сплошные засады!) маме надо помыть пол.

кстати, во многих деть уже может участвовать - мыть пол своей тряпочкой, чистить овощи столовым ножом, т.п.. мытье посуды - вообще хит в этом возрасте.

Вот это уже интересно? В 9 мес ребь может за собой вытирать или мыть пол? Не знала, нож как то страшно давать, пол вытерать, мне кажется рано, а посуду то как мыть, она не стоит даже крепко, только-только начала стоять без рук, тренируется. Поподробней можно тут?

как у вас время распределено? в этом возрасте, насколько помню, 40 мин. - Вам, 20 - ему. если до этого разделение не поддерживалось, нужно наращивать постепенно.

Да никак не распределено. Я как то не особенно понимаю как это делать. Расскажите, пожалуйста. Я на Рожане не все успела прочитать, да мне и не надо было это тогда, когда сайт не закрыли еще, а потом поздно стало.

только не реформируйте все сразу! постепенно, в течение пары недель, а то и месяца, меняйте поведение. главное - уверенность в собственных силах: Вы - мама, ребь - Ваша ответственность. и ничья больше. для начала мягко поговорите с бабулей. мужа хорошо бы превратить в союзники, аккуратненько, по-женски .
удачи!

А у меня наверное сразу и не получится, это же еще понять надо что делать, подготовиться. Ведь реально все все успевают с тем более таким большим дитем. И слинг у меня есть, не ношу по дому уже, вроде большая,ползает сама. Когда гладить встаю, она внизу пытается шнур дергать, бабуля, конечно, кричит, что угроблю ребенка и "ты ее совсем не любишь", ну как с такими бабулями жить? Она ей все разрешает и держит в тепличных условиях. Так я действительно испорчу детеныша...

МИА писал(а):

solomka писал(а):так дочка не выпускает меня из комнаты, начинает плакать,

дочку берем с собой ! и сажаем рядышком. Именно в этом возрасте это важно- закладываем следование, чтобы потом ребенок на прогулке шел за мамой, а не в противоположную сторону

Вот кстати, насчет следования. Как его тренировать? Гулять на санках можно? Это те, которые с ручкой сзади. т.е. везешь ребенка лицом от мамы. А еще нам подарили велосипед, с такими теперь все ходят, сажаешь ре, и как в коляске на трехколесном веле едет деть.

solomka писал(а):Вот кстати, насчет следования. Как его тренировать? Гулять на санках можно? Это те, которые с ручкой сзади. т.е. везешь ребенка лицом от мамы. А еще нам подарили велосипед, с такими теперь все ходят, сажаешь ре, и как в коляске на трехколесном веле едет деть.

Санки лучше те, что сзади на веревочке везутся

solomka у меня абсолютно такая же ситуация была с бабушкой, и никак я бабушке объснить и не смогла ничего, пока бабушка была-ребенок вечно к ней ползал, а она его развлекала и таскала на руках. Когда мы были одни, я ребенку не особо потакала в капризах и со мнойй вел себя боле-менее. Потом мы съехали от бабушки, но до сих пор когда ребенок к ней приходит он ей крутит как хочет но с нами ведет себя отлично, не истерит -сам занимается.

solomka, Вы не разговаривайте с бабулей в надежде убедить. бес-по-лез-но , плавали, знаем . Вы ее мягко поставьте в известность, что Вы, как мама, считаете нужным то-то и то-то, и так будет, на том простом основании, что ребенок Ваш. все. поскольку ссориться цели нет, то, конечно, можно обосновать, но: сначала решение, потом объяснение, потом опять решение, для закрепления. и без дискуссий, по максимуму. все равно не к чему не приводят, в конце-концов каждый имеет право на свое мнение, и бабуля тоже. другое дело, что решает не она по определению, и все.

solomka писал(а):Вот тут не совсем поняла, как это понять? Кто-то обращается, мама комментирует. Например?

ага. например. бабуля: "Настя, уйди оттуда, пол холодный!". Вы: "Настенька, бабуля тебя очень любит и слишком о тебе волнуется..." дальше по обстоятельствам: ".... но ты сиди, где хочешь, все в порядке" или "давай пойдем на кухню, чтобы она не переживала". или: бабушка: "не ешь, суп горячий!". Вы : "бабушка права, нужно подождать, давай подуем". последнее слово всегда за мамой .

solomka писал(а):Вот тут сложное. Бабушка уже бежит брать на руки детя, так как (пол то холодный, как это она там ползает!? - хорошо еще мы в ползунках при ней, с голопопством тоже мало у нас получается побыть..сплошные засады!) маме надо помыть пол.

блин, ну и пусть себе бежит! забирайте детя из-под носа и идите с ней мыть пол. а бабуле твердо скажите, лучше наедине: "я - мать, я решаю!" .

solomka писал(а):Вот это уже интересно? В 9 мес ребь может за собой вытирать или мыть пол? Не знала, нож как то страшно давать, пол вытерать, мне кажется рано, а посуду то как мыть, она не стоит даже крепко, только-только начала стоять без рук, тренируется. Поподробней можно тут?

мыть - это очень громко сказано . тряпочкой своей какое-то время повозит с удовольствием, хорошо бы ему еще свою емкость для воды. насчет столового ножа: Маря его впервые получила в 4 месяца для изучения . не волнуйтесь, с самосохранением у них все в порядке . посуду, конечно, не помоешь, пока стоять не научишься , а потом - милое дело . а сейчас - полы, пыль, загрузка - разгрузка стиральной машины... на кухне вообще куча дел .

solomka писал(а):Да никак не распределено. Я как то не особенно понимаю как это делать. Расскажите, пожалуйста. Я на Рожане не все успела прочитать, да мне и не надо было это тогда, когда сайт не закрыли еще, а потом поздно стало.

ох, это долгая тема... где бы ссылку найти.. вкратце: каждому возрасту соответствует определенная, выраженная количественно потребность во всецелом внимании мамы. В Вашем, опять же, точно не скажу, но по-моему, 20 минут - детю, 40 - маме. каждый час. ну это условно. на практике: играем, потом идем по делам с твердой уверенностью, что поступаете правильно и он это понимает, делаем что-то, ребь, естественно рядом, но мешать не должен. если мешает, спокойно: "мама занята", но при этом поглядываете на него. важно подойти к нему первой, до того, как он Вас всерьез позвал, инициативу лучше не передавать. опять же, формируете у него уверенность в маме и, соответственно, в мире. то есть: "нудит" - игнорим, дал поработать - поощряем. естественно, все это не жестко, должна быть и возможность совместной деятельности (если это, например, не глажка, конечно), можно и на ручки взять, сесть к нему на пол овощи почистить-порезать и т.п. .

solomka писал(а):Когда гладить встаю, она внизу пытается шнур дергать, бабуля, конечно, кричит, что угроблю ребенка и "ты ее совсем не любишь"

если что-то не получается с ребенком, ищите варианты. папа с ней поиграет? погуляет? она посидит в слинге? Вы погладите во время ее сна?
бабуля погладит? с Вашей стороны: "помоги, пожалуйста, я не успеваю!".
про шнур - это отдельная воспитательная работа с ребем. резко оттаскиваем.
про слова бабушки. Ваша реакция : "ну, бабушка у нас шутница!"
и грозный взгляд на нее, чтобы просекла и тормознула .
а потом, с возрастом, ребь сам разберется на ком ездить, бабушка еще не рада будет .
..я своим давно сказала: "я все равно буду делать по-своему. но ребенку-то нужно объяснять, почему бабушка считает иначе. я стараюсь сделать
это максимально корректно, но... Вы говорите одно, а получается по-другому, он это видит. хотите выглядеть дураками? не иметь авторитета в его глазах?"
но проблемы время от времени имею до сих пор . деды прут буром . другое дело, я добилась того, что они ребю особо не вредят, так что страдают "только" мои нервы .
постарайтесь по-максимуму направлять энергию бабули в мирное русло - на домашенее хозяйство: "мы без твоей помощи никак!" или: "испеки свои знаменитые пирожки" .
насчет велика - мое ИМХО, передарите кому-нибудь. потом напишу подробнее .

мыть - это очень громко сказано . тряпочкой своей какое-то время повозит с удовольствием, хорошо бы ему еще свою емкость для воды. насчет столового ножа: Маря его впервые получила в 4 месяца для изучения . не волнуйтесь, с самосохранением у них все в порядке . посуду, конечно, не помоешь, пока стоять не научишься , а потом - милое дело . а сейчас - полы, пыль, загрузка - разгрузка стиральной машины... на кухне вообще куча дел

Вы хотите сказать, что деть если ему дать - он начинает помогать както? Ну а посуду,это надо же до мойки достать еще Я вот вещи стала из шкафа доставать, чтоб убраться, так она пристроилась и перебирает мои вещи - это и есть оно самое что ли? А насчет машинки? Она что, сама будет туда засовывать/вытаскивать вещи? Интересно. Подробней, пожалуйста. Для меня это прям как открытие.

Сани, умничка, как здорово все объяснила

Про посуду: как раз месяцев с 9-10 ставила дочку на стул со спинкой. Справа стена, слева я, она никуда не денется. Стояла, облокотившись на раковину, т.к. сама еще стоять не могла, и ковырялась там чего-то. Сейчас уже прилично моет выделенные ей чашки-миски губкой, я только споласкиваю. И все счастливы

Картошку я прямо на пол чистила, а дочка складывала шкурки в миску (ну и на зуб, конечно, так что мыла я чисто картошку).

Из машинки мокрое белье вытащить (да и сухое грязное загрузить) и положить в тазик ползунок уже вполне может. А также подавать по одной вещи, когда мама это все вешает. Выглядит это так: мама ставит таз с бельем на пол, начинает брать оттуда вещи и вешать их. Если у ре есть интерес к этому занятию, скорее всего, сам уже взял что-то. Говорим "дай маме футболку (колготы, трусы, полотенце, вот это - что там у вас), мама повесит" и забираем ("Спасииииибо!"). Ре быстро догадывается, что надо делать. Конечно, надо, чтобы пол был чистый вокруг при этом

А уж своя тряпочка для пола - это святое Сейчас как заметит где мокрое пятнышко на полу, рысью несется за тряпкой, приносит, вытирает и зовет меня проверить А потом рысью несет на место. Порой, правда, специально воду разливает, чтобы это все проделать А началось с того, что я вдруг обнаружила (в 1,1 где-то), что она знает, где тряпка и по моей просьбе может принести ее. И со стола еще очень любит вытирать (сидя на своем стуле, где достанет).

Только вот важно, что интерес ре тому, что вы делаете - определяющий фактор в его привлечении к этому занятию. Мне кажется, тут очень похоже на пед. прикорм - раз ты так хочешь, ну ладно, уж так и быть, помоги мне вот тут и вот тут. Дальше больше. При этом деятельность ре должна быть конструктивной в любом случае. Позволять растаскивать мокрое белье по всему дому не стоит Устал, потерял интерес - гуляй на здоровье. В общем, при определенной сноровке получается, что мама успевает делать дела, хоть и не так быстро, как без детя - зато веселее! - а деть занят и доволен, да еще к тому же - о боги! - занимается ранним развитием Стоять в кроватке и плакать ползунок по определению не должен. Должен ползти за мамой везде, где она идет. Где нельзя ползти, берите на руки.

Терпения вам и настойчивости!

solomka
у вас же есть лекции М+М? еще раз внимательно послушайте. так все четко и понятно и про иерархию в доме и про следование

Девочки просто замечательно всё написали. От себя немного ещё иллюстраций (наших) хочу добавить на заданную тему.

Сразу оговорюсь, что есть занятия, в которых обязательно участие ребёнка (типа гигиены), а есть где не обязательно, если не хочешь - гуляй Вася, игрушки в твоём распоряжении, что нашла - то добыча (на нижнем ярусе квартиры только то, что "можно").

Встаём утром, идём умываться. Мама умывается и зубы чистит - ребёнок умывается мамой и ковыряет детской или отцовской зубной щеткой у себя во рту (без пасты и чистки, ясен пень). Мама кремами мажется, детка исследует то, до чего добралась.

Заправляем постель - детку можно запустить в незаправленное, накрыть покрывалом, ку-ку сделать пару раз. Счастье прям выше крыши.

Прибираем игрушки, вещи, подключая ребёнка. То есть вместе. Если ещё не ходит, можно посадить рядом с контейнером и дать игрушки, чтобы складывал. Если ребёнок не понимает, что от него хотят, можно его руками показать. Главное не перестараться и самой не воспринимать деятельность по дому вообще и уборку в частности как тяжёлую повинность. Можно поросить детку подать то-то и то-то. Или положить то-то туда-то.

Подметаем пол. Это фанатизм! В гостях сама находит веник и савок и фиг потом отнимешь. У нас два веника. Своим просто по полу валандает, я подметаю. В совок заметаем, можно дать детке один раз за заход попробовать замести.

Пыль и зеркало - каждой по влажной тряпке и вперёд. Так смешно смотреть как она копирку снимает с меня! Ходит с деловым видом и трёт воображаемые пятна

Моем полы тоже вместе, но тут проблема - ребёнок ходит и достаёт до ведра с водой. А тряпку-то не умеет отжимать - вот и лъёт с неё ой-ой-ой как! Я отжимаю, только это не сильно помогает - она опять в воду и по-новой изучать как струя с тряпки на паркет... Вобщем уже не весь паркет ровный. Хорошо, если у вас линолиум или плитка. Я на кухне не парюсь.

Пылесос. Боится, но включает и выключает с моей помощью. Остальное время пылсосинья сидит на бедре.

Тряпка для пописов. Тоже в курсе где и куда. Иногда использую пелёнку, если я принесла, то она может отнести и кинуть на пол в ванной - у нас это нормальная практика.

Стирка. Ещё как закладывают и вынимают! Шла тут пару месяцев назад по комнате, увидила папины носки - только что снятые после работы и кинутые на пол. Я говорю: "это папины носки. Они грязные. Стриать надо". Ушла, пришла без них. Потом носки увидела в барабане стиральной машинке.

Иногда стираю её вещи на руках, тоже вокруг крутится и залезает в тазик рукулями. А, да, забыла сказать, что важно максимум дел делать на полу, тогда и не каждый раз распределение времени нужно Вы же вместе что-то делаете. Чем стирка хуже игры в мячик?

Мытьё посуды. Ну это уже описывали - для стоящих деток. Если не стоит, то берёте тазик, наливаете воды (если стоят счётчики в квартире, то вообще лафа- экономия ) и вперёд. Там счастья будет столько! Аж залейся. В прямом смысле. Поэтому лучше сразу на постельном грязном белье всё это проворачивать или что-то ещё придумать.

Готовка. Овощи, фрукты и т.д. на низкой (очень низкой) табуретке или на полу режем, разделываем и т.д. Кстати, опять-таки, вспомнила, вполне можно на "холодный" пол шерстяной плед. По ходу пьесы, потом будете давать маленький тазик, несколько мисочек или чашечек и разные виды круп (макароны, рис, фасоль, горох и т.д.), чтобы детка смешивала, раскидывала, разбирала, собирала, пересыпала..... Потом как после мамая, всё убирать Пылесос - лучший друг. Ну и заодно педприкорм

Глажка.... хм.... урывками, пока занимается чем-то типа раскидывания переглаженных вещей или перекатыванием брызгалки или..... ну вобщем у нас это трудное место.

Что ещё не упомянула?

Раскладывание вещей в шкафу - это вечный кайф. Там всё новое и интересное. ВСЕГДА!

Теперь картинки:

Тоже чистит зубы


Перестилаем кровать - перекатываем ребёнка с одной части на другую


Делаем салат


Поиграть с кошкой - тоже занятие! (кошка спряталась за углом - знает, чем это ей грозит)


Печём с мамой


Папа чинит шкаф, ребёнок участвует - перебирает вещи, грызёт отвёртки. Папа недоволен, ребёнок счастлив)))))


Холодильник - это очень интересно (никого не призываю, просто иллюстрация)


Подметает своего медведя.


Подметает в гостях (говорю же - маньячество)


В гостях написали, надо убрать


Моем посуду. До этого мыли на полу (не каждый раз, конечно, но всё же)



Вот блин. Голь на выдумки хитра.

Что именно подойдёт для вашего возраста, не знаю, попробуйте всё - не убудет, что не подошло, то может потом станет "в кассу"....
То что ваш ребёнок ещё просто "возится" это и есть участие. Это и есть прямая дорога, что он естественным образом САМ!!!!! научится делать все виды работы по дому. И от вас сильно зависит, будет ли это ему в большую тягость (конечно, есть свои сколнности у каждого, но есть и момент отношения к вещам. Это многое меняет).

И ещё - не надо стараться всё сделать сразу. Сегодня вот это и это, а завтра, даст Бог, то и то!

извиняюсь за сей альбом имени моего дитя - не сдержалась.
Мне кажется, это так забавно!!!! правда как под копирку.
Вот только плохие привычки тоже

Такие девочки писатели-описатели! Эх

Мнезнакомка писал(а):Моем полы тоже вместе, но тут проблема - ребёнок ходит и достаёт до ведра с водой. А тряпку-то не умеет отжимать - вот и лъёт с неё ой-ой-ой как! Я отжимаю, только это не сильно помогает - она опять в воду и по-новой изучать как струя с тряпки на паркет...

У нас на ведре сеточка стоит для отжимания швабры. Дочь кладет в нее тряпку и нажимает, и таким образом выжимает. Сама придумала.
Добавлю что еще может делать ребенок: раскладывать на места чистую посуду в нижнем ярусе кухни, разносить и складывать продукты из магазина в шкафы и в холодильник, помогать кормить кота.

Кряхтуля писал(а):Дочь кладет в нее тряпку и нажимает, и таким образом выжимает

неее, ей как раз интересно смотреть как льётся вода. Если не трогать, то струя прекратится сама, а детка тряпку в ведро и по-новой)))

Какая, однако, темка интересная получилась

Мнезнакомка, фотографии отличные! А тряпка со струей на пол - баловство все же, и маме неудобно. Можно ж выдать тряпку-губку-мочалку чистую, когда реб в ванне, и пусть себе изучает.

А мой товарищ пытается выжимать швабру (эти полоски висящие), он старается, вытаскивает, но все равно вода льется. Я быстренько своей шваброй собираю

А почему мы в августятах-сентябрятах не пишем, а девочки?